ELA老師Caroline

Caroline是我的ELA老師，她長得很胖，說話聲音還有些沙啞。和我中國的語文老師相比，Caroline似乎更容易激動(dòng)。有一次在上課時(shí)，Matt告訴她我校的橄欖球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了一個(gè)強(qiáng)敵，她聽了居然高興地叫了起來，還跟身為球隊(duì)隊(duì)員的德國人洛菲奧擊掌慶祝。別人看了都司空見慣，唯有我見了感到驚奇，我可沒見過我中國的老師這樣激動(dòng)過。除了激動(dòng)，她做事還有些不拘小節(jié)，有些豪爽，就像男人一樣。舉個(gè)例子吧，三周前，在家長會(huì)上，Caroline和我爸談?wù)撽P(guān)于我的事，她說話并不像我的班主任Nicole，Nicole在和爸爸談話時(shí)說話慢悠悠的，總是問問這個(gè)，問問哪個(gè)。而Caroline就不一樣，她說話如疾風(fēng)驟雨一般，她先是給了：“Fred閱讀有待提高，F(xiàn)red作文有很大進(jìn)步……”之類的一堆堅(jiān)決的評價(jià)，然后就用：“你們還有什么問題嗎”直接收尾。

這就是我的ELA老師Caroline。

副班主任Peter

今天是副班主任Peter在我們班的最后一天。Peter是我們班的助理老師，他很胖，留著大胡子，才剛來我們班兩個(gè)月。兩周前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓Peter做一節(jié)錄像科學(xué)課來檢驗(yàn)他的教學(xué)水平?？伤麉s把這節(jié)十分重要的錄像課弄得很不像樣，明顯沒有準(zhǔn)備充分。他做的幻燈片只有三四張，內(nèi)容很簡單，沒有插圖，連排版都沒有。由于Peter的視力很差，戴著眼鏡都看不清楚，所以他在把我們的回答敲在幻燈片上時(shí)經(jīng)常打錯(cuò)字，改好幾遍后還是錯(cuò)的，浪費(fèi)了很長時(shí)間。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定把他調(diào)到Green house工作。

在快放學(xué)時(shí)，Peter很委婉地告訴了我們他因?yàn)榻虒W(xué)水平不合格，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定把他調(diào)走的事，并請我們吃了一頓甜甜圈作為告別。盡管他的教學(xué)水平很差，對我們沒什么太大的幫助，但是我和同學(xué)們還是紛紛和他握手道別。Matt和Neaten還在smart board上打出了“We will miss you Peter， you are a good teacher”的標(biāo)語，并在下面按首字母的順序?qū)懴铝怂腥说拿帧?/p>

Peter被學(xué)校調(diào)走這件事充分顯現(xiàn)出了美國學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)，并不是說老師不管好壞，都可以來學(xué)校教書。這點(diǎn)，美國的做法和中國是很像的，我在中國上三年級時(shí)，我們的新班主任就是因?yàn)榻痰牟缓枚粚W(xué)校在年末辭退了。

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