今年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)公布后，獲獎(jiǎng)的英國醫(yī)學(xué)教授約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。他們?cè)凇绑w細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)，徹底改變了人們對(duì)細(xì)胞和器官生長的理解，促成了許多醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的長足發(fā)展。但成功從來不是一蹴而就的?，F(xiàn)年79歲約翰·格登回憶稱，自己在中學(xué)時(shí)曾成績墊底，甚至被老師斷言絕不可能成為科學(xué)家。

格登出生于1933年10月2日。據(jù)英國《每日郵報(bào)》9日?qǐng)?bào)道，15歲時(shí)，格登在英國著名的貴族學(xué)校伊頓公學(xué)求學(xué)，當(dāng)時(shí)在250名學(xué)生中，格登的生物科成績排在最后一名，其他科學(xué)科目也排名非?？亢螅煌瑢W(xué)譏笑為“科學(xué)蠢材”。在1949年的學(xué)校成績報(bào)告單中，格登被一名老師如是評(píng)價(jià)：“我相信格登想成為科學(xué)家，但以他目前的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，這個(gè)想法非?；闹?，他連簡單的生物知識(shí)都學(xué)不會(huì)，根本不可能成為專家，對(duì)于他個(gè)人以及想教導(dǎo)他的人來說，這根本是浪費(fèi)時(shí)間。”這份成績報(bào)告至今仍被格登放在自己的辦公桌上，偶爾用來娛樂一下。

格登回憶說：“每當(dāng)遇到什么麻煩，比如實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去等情況時(shí)，我都會(huì)看看這份評(píng)價(jià)，來提醒自己要努力堅(jiān)持，不然真的就被以前老師說中了?！彪m然成績差、不被老師和學(xué)?？春?，但格登仍然非常堅(jiān)持自己的想法，他對(duì)生物學(xué)的熱愛從來沒有減少過。法新社8日?qǐng)?bào)道稱，格登在多年前的一個(gè)采訪中回憶稱，自己少年時(shí)被生物學(xué)深深吸引，他甚至在學(xué)校養(yǎng)過上千只毛毛蟲，并看著它們變成飛蛾，這在當(dāng)時(shí)還引起老師的強(qiáng)烈反感。

格登的父親曾希望他去參軍或進(jìn)入銀行工作，因?yàn)楦竦巧眢w很棒且是壁球高手。但格登的家庭醫(yī)生卻認(rèn)為他不適合在軍隊(duì)發(fā)展，因此將他的小感冒診斷為支氣管炎，由此中斷了他的參軍之路。格登回憶說，幸虧當(dāng)時(shí)沒去參軍，不然就沒有現(xiàn)在熱愛的職業(yè)生涯了。后來，格登考入牛津大學(xué)，最初讀的是古典文學(xué)，后又轉(zhuǎn)向動(dòng)物學(xué)，正式開始了他的科研生涯。