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近日，欣聞何祥林等同志所著的《大學(xué)生群體思想政治教育新論》一書由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版，并被評(píng)為“高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果”二等獎(jiǎng)，十分高興。通讀了此書后最大的感覺，就是此書理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，對(duì)于高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育無(wú)疑是很有借鑒意義的。

該書的理論價(jià)值主要表現(xiàn)在：其一，該書較為系統(tǒng)地提出了大學(xué)生群體思想政治教育的基本理論。大學(xué)生群體思想政治教育就不單單是以大學(xué)生群體為對(duì)象的思想政治教育過(guò)程，而是大學(xué)生個(gè)體、大學(xué)生群體以及思想政治教育者三者之間互動(dòng)的思想政治教育過(guò)程。正是源于這種認(rèn)識(shí)，該書提出了大學(xué)生群體思想政治教育的理論，同時(shí)也對(duì)古今中外群體教育思想進(jìn)行了梳理，對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生群體思想政治教育的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了深刻分析。其二，該書較為全面地從思想政治教育學(xué)科視野分析了大學(xué)生群體的形成、發(fā)展和功能等。這種分析由于學(xué)科視野的變化，更加貼近大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際。其三，該書的理論研究具有一定的前瞻性。伴隨著大學(xué)生活方式的多樣化發(fā)展，大學(xué)生各種不同的需求也更加豐富，思想政治教育要滿足大學(xué)生這些不同的需求，必然會(huì)借助不同的大學(xué)生群體的力量來(lái)完成。從這層意義上說(shuō)，該書對(duì)大學(xué)生群體思想政治教育的研究是有重要的創(chuàng)新價(jià)值的。

該書的實(shí)踐意義主要體現(xiàn)在：其一，本著具體問(wèn)題具體解決的原則，較為詳細(xì)地分析了十三類大學(xué)生典型群體的特征，并提出了加強(qiáng)和改進(jìn)其思想政治教育的對(duì)策建議。書中所分析的十三類大學(xué)生群體，可以說(shuō)是目前許多高校都十分關(guān)注并加以重點(diǎn)教育的對(duì)象。分析和解決這些大學(xué)生群體的思想問(wèn)題和實(shí)際困難，是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的具體要求和重要體現(xiàn)。其二，本著一般規(guī)律與特殊規(guī)律相結(jié)合的原則，一定程度上揭示了大學(xué)生群體思想政治教育的本質(zhì)特征和不同大學(xué)生群體思想政治教育的特殊性。在結(jié)構(gòu)安排上該書采取一般分析加具體分析的辦法，前三章從總體上對(duì)大學(xué)生群體、大學(xué)生群體思想政治教育等理論問(wèn)題進(jìn)行探討，揭示了大學(xué)生群體思想政治教育的本質(zhì)特征，后十三章分別對(duì)十三類大學(xué)生群體思想政治教育進(jìn)行具體論述，揭示了不同大學(xué)生群體思想政治教育的特殊性。其三，本著突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的原則，針對(duì)每一類大學(xué)生群體來(lái)分析其思想政治教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。不同類型的大學(xué)生群體，其思想政治教育在基本要求、基本內(nèi)容、基本方法等方面具有一定的相同性或相近性，對(duì)他們的分析如果不找準(zhǔn)切入點(diǎn)，其思想政治教育就會(huì)缺乏針對(duì)性。該書對(duì)十三類大學(xué)生群體思想政治教育進(jìn)行分析時(shí)，分別都用了一節(jié)的篇幅來(lái)詳細(xì)論述難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題。這些難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的提出，對(duì)于指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐無(wú)疑會(huì)起到事半功倍的效果。其四，本著經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與理論提升相結(jié)合的原則，一定層面上總結(jié)了我國(guó)各高校在大學(xué)生群體思想政治教育方面所取得的成功經(jīng)驗(yàn)和揭示了今后大學(xué)生群體思想政治教育的發(fā)展思路。本書的作者都是來(lái)自于大學(xué)生思想政治教育工作一線，不僅具有多年的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和理論研究積累，而且能夠自覺地緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想和生活實(shí)際，所提出的建議思路契合當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要，比較好地注意體現(xiàn)出時(shí)代性和創(chuàng)新性。

(作者系教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心主任)