如何有效推進社會主義核心價值體系建設，是深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的一個重要課題。黨的十七屆六中全會再次強調(diào)要，抓住了社會主義核心價值體系建設的根本，我們要認真學習，深刻領會，努力落實。

把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，事關國民教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題

國民教育是面向全體公民，以提高公民素質(zhì)、服務社會發(fā)展為目標的普適性教育。任何時代、任何國家的國民教育都必然重視德育的功能和內(nèi)涵，以實現(xiàn)立德樹人的目的。

新中國成立以來，我們黨始終把德育置于國民教育的首要位置。在建設年代，強調(diào)應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，培養(yǎng)又紅又專的社會主義事業(yè)接班人，國民教育為國家建設培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｔ诟母锬甏?，強調(diào)要培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，造就德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，國民教育為實現(xiàn)國家現(xiàn)代化培養(yǎng)造就了數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

黨的十六屆六中全會指出社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，不僅鮮明地回答了新的歷史條件下中華民族以什么樣的精神狀態(tài)屹立于世界民族之林的問題，而且明確回答了當代中國國民教育立什么樣的“德”、樹什么樣的“人”的問題。它的“四位一體”的內(nèi)容不僅確立了德育的價值根據(jù)和價值標準，而且涵蓋了理論修養(yǎng)、思想教育、品德培養(yǎng)、心理培訓各個方面的價值目標。