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大學(xué)生村官楊濤（化名）外表很陽(yáng)光。　　　　

　　近日，在北京通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)小堡村村委會(huì)三樓，大學(xué)生村官楊濤（化名）被發(fā)現(xiàn)在宿舍內(nèi)上吊身亡，其電腦中存有一封遺書(shū)。一名村委會(huì)干部稱(chēng)，楊濤此前曾兩次割腕自殺未遂，懷疑其有抑郁癥傾向。目前，警方初步判斷為自殺。（2009年1月4日 新京報(bào)）

　　理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距,這幾年，全國(guó)許多地方開(kāi)展了選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去擔(dān)任村官，組織部門(mén)這樣做的初衷是好的，讓一批年輕有為的大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村廣闊的天地施展才華,給農(nóng)村基層輸送一批新鮮血液,目的是推動(dòng)農(nóng)村的現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設(shè)。問(wèn)題是我們不能只是簡(jiǎn)單地把大學(xué)生村官派下去拉到,從楊濤自殺事件的發(fā)生,提醒我們要及時(shí)關(guān)注和解決大學(xué)生村干現(xiàn)狀問(wèn)題。

　　在農(nóng)村，對(duì)"大學(xué)生村官"難免有這樣那樣的情緒。有人輕視，這些毛孩子怎能適應(yīng)農(nóng)村復(fù)雜的工作環(huán)境，干成事很難。有人期望過(guò)高，認(rèn)為"大學(xué)生村官"有知識(shí)、有能力，希望他們給村里帶來(lái)立竿見(jiàn)影的變化。事實(shí)上，部分適應(yīng)能力強(qiáng)的"大學(xué)生村官"，他們文化高、腦子活、接受信息快，確實(shí)使農(nóng)村基層組織煥發(fā)出了生機(jī)和活力，而專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的"書(shū)生型村官"，不能主動(dòng)融入基層黨組織中去，無(wú)所事事，更談不上完成新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)的任務(wù)，面對(duì)一些人的譏諷或不理解，如果再加之家境貧困、自卑等因素，像楊濤這樣的悲劇難免會(huì)發(fā)生。

　　其實(shí)，村干部并不好當(dāng)，它是一個(gè)綜合性的管理崗位，除了要求具備一定的文化知識(shí)外，還要有一定的綜合素質(zhì)。大學(xué)里積累的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不一定能符合農(nóng)村的實(shí)際需要，他們有一個(gè)在實(shí)踐中磨練成長(zhǎng)的過(guò)程，也有一個(gè)適應(yīng)培養(yǎng)的過(guò)程。而且僅有理想信念是不行的，他們要學(xué)會(huì)迅速適應(yīng)社會(huì)，懂得農(nóng)村的工作環(huán)境。這就要求我們的教育不斷強(qiáng)化大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們健康的心理。

　　在就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的今天，有的大學(xué)生"村官"還是從城市來(lái)的，他們從大學(xué)校門(mén)出來(lái)就直接下農(nóng)村，人生地不熟,甚至對(duì)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是一竅不通,大多表現(xiàn)"水土不服"。村民們對(duì)大學(xué)生也往往缺乏信任感，有的人甚至認(rèn)為大學(xué)生下農(nóng)村是沒(méi)出息的表現(xiàn)。所以，大學(xué)生"村官"在農(nóng)村工作很被動(dòng)，缺少成就感，其生存壓力可想而知。此時(shí),他們需要更多的是鼓勵(lì)而不是冷落，需要的是理解而不是苛求。

　　當(dāng)前，首先，是大學(xué)生村官要自我正確定位、主動(dòng)融入適應(yīng)農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地，善于在逆境中前行。其次,村黨支部一班人也要對(duì)他們做好引導(dǎo)、培養(yǎng)和管理工作，讓他們與群眾打成一片，傳授農(nóng)村工作好的經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)地促進(jìn)其進(jìn)步成熟，嚴(yán)格監(jiān)督管理，建立目標(biāo)責(zé)任制，營(yíng)造他們干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。還有,我們的組織部門(mén)要切實(shí)重視和充分發(fā)揮他們的作用，不能僅僅把他們招進(jìn)來(lái)、穩(wěn)住了就算完事，如何讓他們生活好，打消他們生活上的后顧之憂，真正投身到工作中去，在工作中有所創(chuàng)新、有所突破是一個(gè)值得研究的問(wèn)題?？傊?，要真正發(fā)揮"大學(xué)生村官"的作用，別讓"大學(xué)生村官"成為一種形式，冷落和耽誤了他們的前程。 （蔡愛(ài)紅）

（責(zé)編：劉寶琴）