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　　日前，在上海舉行的第四屆魯迅論壇上，人教版中學(xué)語(yǔ)文教材減少魯迅作品再次引起爭(zhēng)議——人們發(fā)現(xiàn)《藥》、《為了忘卻的紀(jì)念》等作品紛紛不見(jiàn)，保留下來(lái)的只有《拿來(lái)主義》、《祝?！泛汀都o(jì)念劉和珍君》3篇。

　　學(xué)生普遍認(rèn)為魯迅的文章生澀難懂，這是有關(guān)方面決定減少魯迅作品的一個(gè)重要原因。據(jù)說(shuō)，時(shí)下中學(xué)校園里流傳著一句順口溜，“一怕文言文、二怕寫(xiě)作文、三怕周樹(shù)人”。

　　這樣的理由不禁讓人感到匪夷所思。試問(wèn)，如果一切都以孩子的喜好為依歸，那還要教育干什么，連學(xué)校都應(yīng)取消，讓他們終日打游戲、上網(wǎng)、聽(tīng)流行歌曲，豈不更皆大歡喜？語(yǔ)文教材中選什么作品，主要應(yīng)看其思想和文學(xué)價(jià)值，而不能一味迎合孩子們的口味。更何況，如果“生澀難懂”就應(yīng)該刪除，那么請(qǐng)問(wèn)《詩(shī)經(jīng)》好懂嗎？《楚辭》、《離騷》好懂嗎？唐詩(shī)宋詞元曲四大名著又如何呢？把這些一概刪除，語(yǔ)文教材里還能剩下些什么呢？

　　說(shuō)魯迅的作品與“時(shí)代發(fā)展有隔閡”，是決定將其部分作品刪除的另一個(gè)原因，但這個(gè)理由無(wú)疑更令人費(fèi)解。想我中華悠悠五千年文明史，與當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)和消費(fèi)主義時(shí)代完全水乳交融、毫無(wú)隔膜的時(shí)代又有幾何？英國(guó)的學(xué)生都要學(xué)習(xí)莎士比亞，莎士比亞時(shí)代的英國(guó)比之今日英國(guó)如何？德國(guó)學(xué)生都要學(xué)習(xí)歌德，歌德時(shí)代的德國(guó)比之今日德國(guó)如何？俄羅斯學(xué)生都要學(xué)習(xí)托爾斯泰，托爾斯泰時(shí)代的俄羅斯比之今日的俄羅斯又如何？

　　魯迅之所以偉大，就在于他對(duì)中國(guó)國(guó)民性的深刻批判具有超越時(shí)空的敏銳度和洞察力。在這次被刪除的《藥》中，魯迅就對(duì)人們的麻木冷漠和看客心理做了一針見(jiàn)血的揭露?？纯偷奶攸c(diǎn)在于，無(wú)論發(fā)生什么事情，只要尚未觸及自己切身利益，便理所當(dāng)然的認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，需要做的只是圍觀而已，然后還可以收獲一些無(wú)聊至極供茶余飯后消遣的談資。魯迅深刻地揭示說(shuō)，“有看客就有變戲法的，有變戲法的就一定有看客。變戲法的獲得的是利益，而看客獲得的只是無(wú)聊，甚至連簡(jiǎn)單的快感也隨著戲法的結(jié)束便蕩然無(wú)存?！?/font>