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　　近日，一段視頻在網(wǎng)上瘋傳，視頻內(nèi)容顯示一個(gè)穿布鞋的女生，被幾個(gè)同學(xué)堵在樓梯口要求下跪，并遭遇扇耳光和推搡。昨天，網(wǎng)友人肉搜索證明，這是發(fā)生在新鄭龍湖一中的事情。（8月13日《都市女報(bào)》）

　　“北外女生不滿被舉報(bào)留宿男生，刺死同學(xué) ”、“新生拒絕學(xué)生會(huì)干部勒索，老生打死新生”等校園暴力事件所造成的惡劣影響尚未消散，“布鞋妹妹”遭遇群毆的視頻又強(qiáng)烈刺激著公眾敏感的神經(jīng)，令我們的心結(jié)再添陰云。

　　校園，本該是一方凈土，是文明的殿堂。然而，《蘭州晨報(bào)》對(duì)900名學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，67％的學(xué)生肯定自己身邊存在校園暴力，53%的學(xué)生證實(shí)自己遭遇過校園暴力。這樣的調(diào)查結(jié)果不僅令我們深思，到底是什么讓校園成為“江湖”，又是什么使“花季”充滿暴力？

　　校園暴力的根源，見人見智。有人將其認(rèn)定為學(xué)校監(jiān)管失職，有人把它總結(jié)為社會(huì)青年滋擾，還有人歸結(jié)成不良社會(huì)風(fēng)氣熏染，這些都有道理。但筆者更認(rèn)為，校園暴力背后的真正原因是文化暴力的泛濫。暴力文化不治，校園暴力難止。

　　仔細(xì)看看我們宣傳的文化，就能夠發(fā)現(xiàn)校園暴力是暴力文化泛濫的結(jié)果。港臺(tái)警匪片和日本卡通中“拳頭加枕頭”等暴力文化充斥校園；黑老大被塑造為有血有肉、有情有義的英雄人物；武俠、暴力手段被包裝和美化；口袋書、粗口歌、血腥色情玩具暗潮涌動(dòng)。

　　這種暴力文化甚至影響到了一些尚未進(jìn)入校園的學(xué)齡前兒童，從他們的嘴里，經(jīng)常有意無意的蹦出從電視節(jié)目中學(xué)到的諸如“閉嘴”、“打死你”等臺(tái)詞，而這都為今后的校園暴力埋下了隱患。

　　毋庸置疑，什么樣的土壤孕育什么樣的果實(shí)，什么樣的文化造就出什么樣的祖國(guó)“花朵”。在如此暴力的文化環(huán)境下，怎么能夠指望學(xué)校的教育就可畢其功于一役？怎么可以相信公安機(jī)關(guān)打掉不良社會(huì)青年就能萬事大吉？又怎么能夠避免孩子們不受耳濡目染的影響呢？

　　近日，一對(duì)北大MBA夫婦帶女兒隱居終南山3年遍讀經(jīng)典的消息刺激著一部分家長(zhǎng)的神經(jīng)。但是，在社會(huì)生活高速運(yùn)轉(zhuǎn)的今天，又有多少家長(zhǎng)能夠如此？指望家長(zhǎng)們都躲進(jìn)終南山是不現(xiàn)實(shí)的，指望家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)“孟母”，“三遷”以避禍也是不現(xiàn)實(shí)的。

　　面對(duì)無孔不入的暴力文化，確實(shí)需要相關(guān)部門凈化文化市場(chǎng)了。盡快在孩子與暴力之間架起一道“防火墻”，讓唯美、純真、向上的兒童節(jié)目占領(lǐng)文化市場(chǎng)，方是應(yīng)對(duì)校園暴力的治本之策。（李志軍）

（責(zé)編：劉寶琴）