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圖/朱慧卿

　　你曾夢想過不上班卻有工資可拿嗎？早在6年前，這件事就在河南省郟縣的教育界成為了事實。“這些人有的還不到40歲，但待遇卻與在職教師相同，工資照拿不說，而且還能晉檔晉級，真是白領(lǐng)工資的‘白領(lǐng)’。在縣政府的文件里，這252個人被稱作‘編外離崗’?！?9月14日 《中國青年報》)

　　不教書，卻能夠享受在職教師的待遇，工資照拿，還能晉檔晉級。如今，教師實行績效工資了，這些“白領(lǐng)”教師沒有“績效”，難道還要繼續(xù)“白領(lǐng)”績效工資嗎？“白領(lǐng)”教師，實質(zhì)上就是吃空餉?？舌P縣的“白領(lǐng)”教師卻“吃”得理直氣壯，因為他們有一個好聽的名字——“編外離崗”。

　　一位“白領(lǐng)”教師李剛說，他當(dāng)時為了辦假年齡，就花了一萬。一個“白領(lǐng)”教師付出的代價是一萬，那么全縣“白領(lǐng)”教師共有252個，按照一萬元錢算，也就是252萬。請問，這些錢，都進入到了誰的口袋？

　　教育的希望就在教師。要想教師安心于教育，除了提高教師的待遇，更重要的是，真正實行教育公平。教育公平的意義不僅在于學(xué)校和學(xué)校之間要平衡，而且要讓教師感受到公平。試問，“編外離崗”的教師都能夠領(lǐng)到工資，還能晉檔晉級，那在職教師還會將精力放在教書育人上嗎？（王軍榮）

（責(zé)編：劉寶琴）