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連續(xù)多日高溫，寢室沒(méi)空調(diào)，讓留校的大學(xué)生們酷熱難耐，上海交大數(shù)學(xué)系副教授姚衛(wèi)紅老師在學(xué)校BBS上發(fā)出了“到老師家來(lái)避暑”的邀請(qǐng)，立即引起學(xué)生們的極大關(guān)注。而姚老師的舉動(dòng)也引來(lái)更多老師的效仿，紛紛表示愿意向?qū)W生敞開(kāi)家門。（《東方早報(bào)》8月5日）

姚老師(左)和前來(lái)避暑的學(xué)生們分享大西瓜。早報(bào)記者 徐曉林 實(shí)習(xí)生 陳榮輝 圖

姚老師熱心歡迎大學(xué)生們?nèi)胱∽约旱募?，是有點(diǎn)條件的：先生、兒子都不在家，家里又是三房?jī)蓮d，比較寬敞。但是沒(méi)有一顆火熱的心，是不可能愿意向?qū)W生敞開(kāi)家門，送去清涼，又給地方住，又招呼冰鎮(zhèn)西瓜、可樂(lè)的。

當(dāng)然，像前幾天這樣白天38度以上，晚上30度以上的“桑拿天”是“一年僅幾遇”的少數(shù)，姚老師家“群居”10多個(gè)學(xué)生也是暫時(shí)，否則有關(guān)方面也不會(huì)答應(yīng)的，畢竟這么做合情、合理、可能合法卻不一定合某些規(guī)。

可以說(shuō)，姚衛(wèi)紅老師的行為同早報(bào)近日連續(xù)報(bào)道的在敬老院救人的朱寶貴師傅一樣“紅”，一樣“寶貴”。一個(gè)是救老人于熱火，一個(gè)是救大學(xué)生于火熱；一個(gè)是“老人之老”，一個(gè)是“幼人之幼”；一個(gè)是“最可愛(ài)的新上海人”，一個(gè)是最可愛(ài)的老師加?jì)寢專ㄒ蠋煴硎尽霸谕瑢W(xué)們的父母不在身邊的時(shí)候，我們就是他們的父母”）。

從姚老師在網(wǎng)上發(fā)表的《告交大全體同仁書》中可以看到，姚老師這么做有兩層意思，一是幫助同學(xué)們渡過(guò)難關(guān)，二是為學(xué)校分憂解難。我估計(jì)，這里的學(xué)校指的是管學(xué)校硬件的后勤保障部門。他們有些什么憂，什么難呢？據(jù)報(bào)道，高校的后勤保障工作人員表示，他們已經(jīng)盡最大可能向暑假留校的學(xué)生開(kāi)放更多的空調(diào)場(chǎng)所，但是每間宿舍都裝空調(diào)相當(dāng)困難，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量太多，用電負(fù)荷太高，學(xué)校的電容不夠。

這個(gè)可能是事實(shí)，但一定不是全部的事實(shí)。因?yàn)椴皇敲總€(gè)宿舍的學(xué)生都會(huì)要求裝空調(diào)的。據(jù)我了解，滬上有的高校，部分宿舍是可以申請(qǐng)安裝空調(diào)的，不過(guò)費(fèi)用要學(xué)生自理，電費(fèi)另算。放開(kāi)這樣的口子之后，裝空調(diào)的宿舍并沒(méi)有多到“電容不夠”的程度。因?yàn)椴灰f(shuō)大學(xué)生，就是小學(xué)生也會(huì)算這筆賬，我裝個(gè)空調(diào)得花多少錢，天暴冷暴熱又有幾天，平攤下來(lái)，費(fèi)用還是很高的。

另外要說(shuō)的，宿舍太熱和宿舍的質(zhì)量也很有關(guān)系，墻不夠厚，導(dǎo)致冬冷夏熱。記得我在盛夏參觀過(guò)滬上的一處毛主席舊居，就是因?yàn)閴芎?，建造合理，雖然沒(méi)裝空調(diào)，卻依舊清涼愜意。高校宿舍的質(zhì)量之差，還有更絕的。滬上一家高校，給部分宿舍安裝了進(jìn)戶的電熱水器洗澡，結(jié)果用了五六年，就出現(xiàn)某種故障，居然不能維修，只能全部報(bào)廢，學(xué)生只能再到新建的公共浴室洗澡。想想有的電熱水器可以號(hào)稱“用了50年，再用50年”，簡(jiǎn)直氣昏。

好在這一波高溫差不多要過(guò)去了，熱著熱著，也許我們就習(xí)慣了？