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日前，由國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)起的中國(guó)國(guó)家形象宣傳片，目前正在緊張拍攝當(dāng)中。執(zhí)行制片人在受訪時(shí)表示，“打工子弟小學(xué)”這一元素入選該片，是為了說明中國(guó)有富人,也有窮人,也有上不起學(xué)的孩子。（《京華時(shí)報(bào)》8月30日）

當(dāng)下不少外國(guó)人對(duì)中國(guó)有誤解，誤以為我們中國(guó)很富有，已經(jīng)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，未能認(rèn)識(shí)到中國(guó)還存在幾千萬貧窮人口，造成誤解的原因無非兩點(diǎn)，一個(gè)是外國(guó)人來中國(guó)大多數(shù)去發(fā)達(dá)的東部沿海城市或內(nèi)地大城市，看不到西部落后地區(qū)和貧窮人口，另一個(gè)是我國(guó)在對(duì)外宣傳時(shí)多宣傳發(fā)達(dá)的一面，很少宣傳貧窮落后的現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)角度說，國(guó)務(wù)院新聞辦在拍攝的國(guó)家形象宣傳片中宣傳我國(guó)存在的貧富差距，介紹中國(guó)貧困人群，讓外國(guó)人看到真實(shí)、全面的中國(guó)現(xiàn)狀是一個(gè)不小的進(jìn)步，也有助于增進(jìn)外國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解，認(rèn)識(shí)真實(shí)的中國(guó)，消除誤解。

然而，選擇城市中小學(xué)的農(nóng)民工子弟學(xué)生作為中國(guó)貧窮人群代表，介紹中國(guó)貧富差距現(xiàn)實(shí)，筆者以為不但不具有代表性，相反極容易將農(nóng)民工子弟拍成富孩子，引起更大的錯(cuò)誤感和誤解。

在中國(guó)最能代表貧窮人群的不是外在他鄉(xiāng)務(wù)工的數(shù)億農(nóng)民工兄弟，而是留守在家鄉(xiāng)的幾千萬赤貧人群，是那些年收入低于625元的絕對(duì)貧窮同胞。事實(shí)上能夠在城市學(xué)校讀書的農(nóng)民工子弟一般是收入相對(duì)較高的農(nóng)家孩子，收入較低的農(nóng)民工子弟一般孤獨(dú)地留守在老家，因?yàn)樯喜黄鸪鞘械膶W(xué)校，即使免除借讀費(fèi)了同樣是這樣。況且在中國(guó)中西部地區(qū)還存在不少上不起學(xué)的孩子，存在不少輟學(xué)兒童。從這個(gè)角度說，農(nóng)民工子弟不能代表中國(guó)貧困人群，至少不具代表性。

再者，筆者擔(dān)心拍攝農(nóng)民工子弟的目的是宣傳中國(guó)存在窮人群體，但是在拍攝過程中，可能將農(nóng)民工子弟拍成富孩子，結(jié)果適得其反。一方面筆者擔(dān)心農(nóng)民工子弟把自己當(dāng)成小演員接受拍攝，過多的展現(xiàn)表演成分，導(dǎo)致真實(shí)感缺失；另一方面拍攝者可能為了美感和效果，對(duì)農(nóng)民工子弟進(jìn)行一定的化妝，使得貧困人群展現(xiàn)的富麗的一面。

筆者以為，與其拍攝本來收入就不是很低的農(nóng)民工的在城市讀書的孩子，不如直接拍攝我國(guó)中西部地區(qū)的赤貧人口與失學(xué)兒童，這更具真實(shí)感、震撼感和說服力。