名校才女教授，一雙漂亮的混血女兒，嚴苛辛辣的育兒經……這一串符號，注定會在跨國文化的隔閡和反差中不斷發(fā)酵，令美國華裔虎媽一炮走紅，成為遠隔重洋的兩個國度里共同關注的火爆話題。
的確，教育，不管是東方還是西方，從來就是一個全社會廣泛關注的話題，人人對此都有話可說，甚至可以說到滔滔不絕。一直以來，無論有識之士怎么呼吁，中國教育似乎都沖不破 “轟轟烈烈的素質教育 ，扎扎實實的應試教育”狀況，家長們對校園內外那種對學生壓得喘不過氣的高強度考試、密集培訓班、成堆家庭作業(yè)等做法都深感揪心，為孩子們捏著一把汗。但是，在去年12月公布的 《學生基礎能力國際測評項目(ProgramforInternationalStu－dentAssessment，PISA)》的測試結果中，美國學生的成績竟然處在中游，閱讀能力排第17，科學第23，數學第31，總體成績第17。來自上海的學生大獲全勝，以上3項測評都位居第一。這時，大家又似乎為中國教育的改革成效找到了證明和依據。現在美國虎媽的橫空出世，其對中國式嚴苛家教的成功描繪，更是讓一些人松了口氣，終于在對照中明白，我們不必再糾結，連美國人都羨慕起中國式教育來了，我們還有什么必要去改革？
這其實是建立在我們對美國教育的誤解之上。
首先,在這場熱論中，我們看到的其實是，美國人的危機意識似乎是與生俱來的，他們總是慣于把對手的實力想象得比實際擁有的更為強大。奧巴馬總統(tǒng)在去年12月的一次有關教育的講話中就提醒人們，美國現在已經處在像前蘇聯(lián)人造衛(wèi)星領先上天的時刻一樣，教育落后的現實讓美國人感到羞辱。而虎媽的強勢宣言，再次刺激了美國人的神經，認為西方式教育受到了東方式教育的挑戰(zhàn)，難怪《華爾街日報》的文章會以 “為什么中國媽媽更勝一籌？”為標題。盡管也有不少人對虎媽說“不”，但西方媒體顯然在這個話題上更多的是反思與檢討。從來沒有像這次的熱論一樣，東西雙方都一致對對方的教育模式投以羨慕的目光。
其次，雖然一直以來，國人對西方人特別是美國人的鼓勵式和寬松式教育模式頗為羨慕和欣賞，并以此為據批評中國式教育的種種弊端，認為美國的學校教育寬松自由，尊重個性，沒有升學壓力，更沒有密集考試，甚至少有家庭作業(yè)等等。
但國人并不真正理解美國教育。兩國教育方式背后是深刻的教育理念和教育體制的巨大鴻溝，雙方的觀察都有霧里觀花似的偏頗之處。當我們走近美國教育之后，你會發(fā)現實際情況并不完全像國內想象的那樣。他們的學校教育也有嚴格規(guī)章，作業(yè)成堆、考試不斷、競爭激烈等等。
