“瘋”和“劫”，在中文里都是貶義詞。本文所言之“瘋”，是真“瘋”——“三月瘋”，英文里叫“March Madness”，指的是美國(guó)大學(xué)籃球聯(lián)賽（NCAA）每年三月決賽季，全美上下陷入的一種瘋狂追賞的狂熱；此處之“劫”，倒是“節(jié)”字的假借，說(shuō)的是同在每年三月舉行的武漢大學(xué)“櫻花節(jié)”，卻真的成了大學(xué)師生避之唯恐不及的劫難。
筆者乃“三月瘋”的大粉絲。今年進(jìn)入決賽爭(zhēng)冠的有耶魯所在地——康乃狄克州的州立大學(xué)球隊(duì)，自己就更加成了妻女眼里的老瘋子一個(gè)，剛剛過(guò)去的“終極對(duì)決”之夜，守在電視機(jī)前大呼小叫。第二天上課，剛一提起這個(gè)話(huà)題，學(xué)生們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋……
“三月瘋”，已然成為美國(guó)體育文化里最亮眼的風(fēng)景線之一。其盛況雖不及每年二月的職業(yè)美式足球“超級(jí)杯”決賽，但也毫不遜色于NBA的決賽。因?yàn)闆](méi)有后二者過(guò)于濃重的商業(yè)色彩，大學(xué)生球員的忘情投入也更有一種生死與共、健康進(jìn)取的精神，大學(xué)男籃賽的“三月瘋”，反而更受社會(huì)各個(gè)階層的公眾歡迎——據(jù)我所知，在大學(xué)校園內(nèi)，許多“清高”的教授和學(xué)生們或許不屑于看 “超級(jí)杯”或者NBA，但“三月瘋”卻是絕不肯錯(cuò)過(guò)的。因?yàn)檫@種“一戰(zhàn)決生死”的“驟死戰(zhàn)法”的懸疑性和刺激性，進(jìn)入所謂 “甜蜜十六強(qiáng)”以后的三月賽事便高潮迭起，“黑馬”頻出，讓人驚喜連連，成為全社會(huì)都在熱烈談?wù)摰墓娫?huà)題。加上媒體的炒作，“三月瘋”的品牌性、社會(huì)化與產(chǎn)業(yè)化效應(yīng)，就相繼呈現(xiàn)了。許多名不見(jiàn)經(jīng)傳的大學(xué)（如這次進(jìn)入四強(qiáng)賽的“灰姑娘”巴特勒和VCU大學(xué)），就是通過(guò)“三月瘋”來(lái)擦亮學(xué)校招牌，從體育賽事中獲得提高招生率、擴(kuò)大資金募集等額外好處。當(dāng)年我的研究生母校UCLA （洛杉磯加州大學(xué)），就是因?yàn)樵B續(xù)十年在“三月瘋”里奪冠（至今無(wú)學(xué)?？善拼思o(jì)錄），而一躍成為全球知名的公立大學(xué)的。同時(shí)，“三月瘋”的電視轉(zhuǎn)播權(quán)益、比賽場(chǎng)地消費(fèi)、邊際商品銷(xiāo)售以至賽事博彩業(yè)的發(fā)展等商業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的逐漸配套成龍，又進(jìn)一步推動(dòng)了籃球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)普及 （今天的NBA球星，大都經(jīng)過(guò) “三月瘋”的洗禮和淘選），并促進(jìn)了“三月瘋”作為一種新的社會(huì)文化傳統(tǒng)的良性循環(huán)：新鮮事、新話(huà)題源源不斷，新資源與新財(cái)源也隨之而來(lái)。說(shuō)起 “傳統(tǒng)”，美國(guó)作為歷史并不悠久的移民國(guó)家，今天社會(huì)生活中業(yè)已形成的許多新傳統(tǒng)、新習(xí)俗，包括美國(guó)各種世俗文化（如體育文化、電影文化、汽車(chē)文化等等），正是這樣通過(guò)這種品牌性、社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化的鏈條，逐漸成形的。
“三月瘋”是一種舉國(guó)狂潮，與我們武漢大學(xué)的“櫻花劫”，或許很難做橫向比較。但作為美國(guó)體育文化的一種新傳統(tǒng)，其“品牌性”、“社會(huì)化”與“產(chǎn)業(yè)化”效應(yīng)及其運(yùn)作機(jī)制，對(duì)于今天中國(guó)逐漸成形的世俗文化潮流（“櫻花節(jié)”等校園文化是其中之一翼），還是有著某種啟迪作用的。比方說(shuō)，我注意到，武大的櫻花盛名后面，其實(shí)有著豐富的歷史故事和現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵，先天地具備“品牌性”效應(yīng)；因校園櫻花盛開(kāi)，引發(fā)了社會(huì)公眾的觀賞熱潮（高潮時(shí)段，每日涌進(jìn)游客 16萬(wàn)），同時(shí)也可能造成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾，這就必須通過(guò)“社會(huì)化”和“產(chǎn)業(yè)化”的途徑，加以化解與提升。但是，大學(xué)校方顯然對(duì)此因缺乏洞見(jiàn)觀瞻而顯得手忙腳亂——明明每年三月的櫻花熱早已成形，校方卻遮遮掩掩否定是在辦“櫻花節(jié)”（校長(zhǎng)對(duì)媒體公眾否定有“櫻花節(jié)”，指責(zé)是“游人不請(qǐng)自來(lái)”）；明明已經(jīng)收了櫻花門(mén)票，完全應(yīng)該進(jìn)入產(chǎn)業(yè)性的運(yùn)作，但因?yàn)椤皺鸦ü?jié)”被校方否認(rèn) ，一切便變得“名不正言不順”，整體運(yùn)作更是無(wú)規(guī)則、無(wú)章法；明明可以通過(guò)“櫻花節(jié)”擦亮學(xué)?！捌放啤保纬梢环N新的校園文化風(fēng)俗，并促進(jìn)校園與社會(huì)、歷史文化與現(xiàn)實(shí)教育的互動(dòng)，每年還可以從中為學(xué)校獲取部分收入，但因?yàn)樾７饺狈@種“社會(huì)化”、“產(chǎn)業(yè)化”的基本認(rèn)知和運(yùn)作能力，而最終把櫻花、歷史與人潮煮成了一鍋夾生粥。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人也煩”——據(jù)說(shuō)這是這家大學(xué)某位文科學(xué)生為“櫻花劫”特意改的QQ號(hào)。從“三月瘋”到“櫻花劫”，什么時(shí)候，這個(gè)“煩”字，可以替代為“歡”字呢？
（作者為耶魯大學(xué)高級(jí)講師）
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