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                      1. “高標(biāo)準(zhǔn)”不能成為高收費(fèi)的理由
                        www.fjnet.cn?2011-08-26 17:04? 左言玫?來(lái)源:東南網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

                        報(bào)載,近日,位于嘉盛豪園的小孔明幼兒園成了輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。昨日,一網(wǎng)友在微博報(bào)料稱,該園學(xué)費(fèi)3680/月、餐費(fèi)300/月、代辦費(fèi)500元/學(xué)期。一些網(wǎng)友表示,這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不僅比公辦幼兒園貴,還比其他一些私立幼兒園收費(fèi)高出許多。(8月26日《廈門(mén)商報(bào)》)

                        “高標(biāo)準(zhǔn)”不能成為高收費(fèi)的理由

                        面對(duì)“天價(jià)幼兒園”,該民辦幼兒園解釋一說(shuō),“高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)源自高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和園內(nèi)良好的教育設(shè)施”。在幼兒園,“高標(biāo)準(zhǔn)”成了高收費(fèi)的理由,實(shí)則是把幼兒教育當(dāng)作商品,繼而幼兒園變成了工廠。這與幼兒園是發(fā)展教育事業(yè)的園地是完全不符的。解釋二說(shuō),“進(jìn)入小孔明幼兒園的小朋友不再需要讀其他興趣班,家長(zhǎng)可以節(jié)省大量教育支出……”仔細(xì)分析,更不靠譜。這種教育方法實(shí)則是把小學(xué)內(nèi)容幼兒園化,其負(fù)面影響有目共睹。表面上看,這種幼兒教育方法能夠直接取得短期效果,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,既會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,又容易助長(zhǎng)教育產(chǎn)業(yè)化,加重孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),影響孩子的心身健康成長(zhǎng)。畢竟,按照幼兒教育大綱的要求,幼兒教育主要是通過(guò)游戲?qū)W會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)與同伴交往,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。

                        事實(shí)上,民辦幼兒園作為經(jīng)濟(jì)人,總是想方設(shè)法增加教育成本,通過(guò)增加教育成本來(lái)提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)而從中獲利。于是,該民辦幼兒園既然達(dá)到了“高標(biāo)準(zhǔn)”,教育成本肯定增加了,收費(fèi)自然要高。當(dāng)然,民辦幼兒園的情況不同,師資條件、硬件設(shè)施不同,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)不同。但這種合理的收費(fèi)分擔(dān)機(jī)制并不意味著是高收費(fèi),甚至是亂收費(fèi)。畢竟,屬于市場(chǎng)調(diào)節(jié)的收費(fèi)都應(yīng)該有個(gè)收費(fèi)最高限額,不然,高收費(fèi)常曝“天價(jià)”,即使沒(méi)想擾亂市場(chǎng),也有擾亂市場(chǎng)之嫌。

                        “高標(biāo)準(zhǔn)”成為高收費(fèi)的理由,說(shuō)穿了,除了民辦幼兒園逐利辦學(xué)的宗旨以外,關(guān)鍵是監(jiān)管不到位和公辦幼兒園缺乏。一方面有關(guān)部門(mén)只對(duì)幼兒園的教學(xué)硬件設(shè)施進(jìn)行評(píng)估,對(duì)幼兒園的軟性條件包括收費(fèi)高低等評(píng)估得少,似乎硬件設(shè)施好,就應(yīng)該高收費(fèi)。正如有的民辦幼兒園所標(biāo)榜的那樣,“連釘子都要進(jìn)口”,收費(fèi)豈能不貴?另一方面公辦幼兒園太少,幼兒想上公辦幼兒園沒(méi)地方上。試想,公辦幼兒園多起來(lái)了,對(duì)民辦幼兒園形成了競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),僅從生源市場(chǎng)上講,民辦幼兒園還敢收“天價(jià)”?

                        厘清了問(wèn)題的根源,采取相應(yīng)的跟進(jìn)措施是必要的。但更必要的是,有關(guān)部門(mén)應(yīng)該端正學(xué)前教育的理念,別讓學(xué)前教育背離社會(huì)公益性,讓幼兒園變成營(yíng)利機(jī)構(gòu),讓家長(zhǎng)“望費(fèi)興嘆”。

                        責(zé)任編輯:林雯晶
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