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                        姚明考四級(jí),是個(gè)反思機(jī)會(huì)
                        www.fjnet.cn?2011-09-29 08:49? 郭文斌?來源:華西都市報(bào)    我來說兩句

                        男籃亞錦賽結(jié)束后,姚明入讀上海交大一事已提上議事日程。交大方面知情人稱:“姚明需要一門門修學(xué)分,也需要接受考試,四、六級(jí)英語測(cè)試同樣必不可缺?!彪m然姚明在美國生活9年之久,能說一口地道的美語,但四、六級(jí)重在筆試,因此,巨人考試不過關(guān)也是有可能的。(9月28日《武漢晨報(bào)》)

                        姚明能否通過四六級(jí)考試,似乎是他個(gè)人的事。然而,卻引發(fā)公眾的關(guān)注。這并不僅因?yàn)橐γ鱾€(gè)人的魅力,而是由于此事承載著應(yīng)試和素質(zhì)的比拼。說實(shí)在的,如果讓你選擇一口地道的口語還是通過四六級(jí)考試?恐怕很多人會(huì)選擇前者,畢竟前者更實(shí)用。但在大學(xué)畢業(yè)證書面前,我們卻又不得不選擇后者。

                        本來,能說一口地道英語,通過四六級(jí)考試應(yīng)該不難。但事實(shí)上并非如此,因?yàn)榭谡Z重在實(shí)踐和運(yùn)用,而四六級(jí)考試則重在筆試。如果姚明掌握的詞匯量不多,且不熟悉考試之法,恐怕也難通過。而那些輕松通過四六級(jí)考試的同學(xué),卻也未必就能說出一口流利的英語,這其實(shí)就顯現(xiàn)出應(yīng)試和素質(zhì)的分割。

                        誠然,我們承認(rèn)考試也是一種素質(zhì),但考試為何只是讓人重視分?jǐn)?shù)?為何通過考試的同學(xué),也并不都能說出一口流利的英語?這其實(shí)是在拷問考試制度。我們的考試制度使得學(xué)生變成了“考試的孩子”,也使教師成為“考試的教師”。

                        姚明能通否過四六級(jí)英語測(cè)試,這只是一個(gè)由頭。關(guān)鍵是利用這個(gè)話題,讓其成為反思的載體,促使考試方案更加完善。

                        責(zé)任編輯:林雯晶
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