為求大考考個(gè)好成績，文科生拜孔子，理科生拜科學(xué)家——喜歡物理的就拜愛因斯坦、喜歡生物的就拜達(dá)爾文……在雕像前有初中生上供饅頭、雞蛋、牛奶，蘋果，甚至還有一兩元零錢。（12月15日《成都晚報(bào)》）

考生集體“拜神”并不鮮見，此類新聞不時(shí)見諸媒體，一般被當(dāng)做娛樂方式看待。而今，這種娛樂節(jié)目已進(jìn)化為傳統(tǒng)甚至必修課，考前“拜神”以致成為一種莊重的儀式，供品都擺上了。顯然，諸如孔子、愛因斯坦、達(dá)爾文等世界先賢在他們心中真的成為神了。

人在巨大的壓力下焦慮在所難免，有些人是純粹出于對(duì)未知的恐懼。若通過“拜神”這種方式，娛樂一下，放松一把，未嘗不可。每每大考臨近，在網(wǎng)絡(luò)上，QQ群、微博上等社交載體上時(shí)常會(huì)有網(wǎng)友創(chuàng)造的如“逢考必過”等怪異或具有特別象征的符號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，希冀沾一下好運(yùn)氣，即便沒沾到也一笑了之。

而人生觀和價(jià)值觀還未成熟的初中生，將希望寄托于“神”，似乎不僅僅是娛樂那么簡單。當(dāng)他們，偷偷地且虔誠地將供品敬奉到雕像前之時(shí)，誰還能說他們只是將此當(dāng)做娛樂？這遠(yuǎn)不是“信春哥，不掛科”式的詼諧幽默與消遣娛樂。有人稱，這些孩子們拜的都是有知識(shí)，有文化的人，無傷大雅。其實(shí)，這根本不是傷不傷大雅的問題，也非迷信不迷信的問題，而是價(jià)值觀的引導(dǎo)問題。

初中生處于塑造人格的重要階段。一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題是，當(dāng)遭遇壓力，面對(duì)困難，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。若一個(gè)人從初中就開始相信“拜神”，尋求庇佑或心理寄托，恐怕在其一生當(dāng)中都可能留下“遭遇困難就拜神”的心理路徑，而忽視了自身。實(shí)質(zhì)上，“拜神”只是尋求個(gè)心理安慰，可以是減壓的方式，但反過來講，減壓的方式多如牛毛，為何不尋求更有利于孩子們?nèi)烁袼茉斓姆绞侥亍?/p>

有道是，求人不如求己。人在沒有任何依賴和依靠之時(shí)，反而能發(fā)揮最大能量，成就意想不到的事業(yè)。愛因斯坦、達(dá)爾文等諸如這些偉大科學(xué)家們，他們成就的取得全憑自己的實(shí)力。校方引導(dǎo)學(xué)生膜拜他們的雕像，還不如向?qū)W生們講述這些科學(xué)家如何從普通人經(jīng)過不懈努力做出卓越成就的，這種自強(qiáng)不息的精神更能夠鼓舞人。

真正能夠釋放壓力，解除焦慮的動(dòng)力最終來源于人的內(nèi)心。自信人生兩百年，凡是充滿自信，對(duì)未來堅(jiān)定不移的人根本不會(huì)被眼前的壓力所嚇倒。學(xué)校的老師們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生們勇于面對(duì)，敢于超越的精神，讓學(xué)生從內(nèi)心變的強(qiáng)大，打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，唯此才能夠不至于被一次考試所擊敗。對(duì)于學(xué)生們來講，這恐怕比考出好成績更有意義，更能夠讓他們搏擊未來，戰(zhàn)勝更多的困難，承受更大的壓力，不會(huì)成為心理素質(zhì)羸弱的“溫室花朵”。