這兩天氣溫驟降，家長們都會千叮嚀萬囑咐地讓孩子穿厚一些。然而在同安一所中學，學生穿在校服外的外套在上課時竟被老師收走。啟悟中學不少學生被凍了一上午，學校稱此舉是為規(guī)范管理。（《廈門商報》1月6日）

學校為了便于教育管理，讓學生著校服本無可厚非。關(guān)鍵是在寒冷的冬季里，仍強制學生穿校服，且不容許學生在校服外面套上冬裝，甚至“沒收”之，就有點“粗暴”了！

實際上，冬季強制學生穿校服，沒收學生冬裝，跟學生的服裝“較勁”，“為了規(guī)范管理”是假，為了學校的形象、學校的“面子”是真。眾所周知，教育是個良心活、技術(shù)活，更是個慢工活。可眼下，把教育看成是一件速成包裝的“面子工程”的管理者不在少數(shù)。究其原因，仍然是這些管理者身上的“面子”思想在作怪。若任此種思想蔓延，教育管理就再也難以發(fā)揮凝聚校園精神、促使學生健康成長的作用，只會“矮化”為一些人實現(xiàn)“升遷”的工具而已。

其實，校服管理，完全可以做得更人性化一點。就設(shè)計而言，學校可以為學生訂做一套比較厚實、比較寬大的冬季校服，方便學生在里面加穿衣服。就管理而言，應以學生身體健康為本，讓學生在穿校服上靈活一點。就算為了方便學校管理和為了學生的安全考慮，也應允許學生在校服外面穿外套，只要能讓保安看見校服，確認學生身份就行，大可不必做出沒收學生外套的下下之舉。

總之，校服怎么穿，應堅持人性化管理，多重視學生的身體健康和心理感受，在冬天讓學生靈活著裝，讓學生穿出健康，穿出美麗。萬不可為了學校和班級的“面子”而忽視學生的身體健康。