近日在京發(fā)布的我國首份“留守兒童健康人格報告”顯示，農(nóng)村留守兒童人格缺陷問題堪憂，突出表現(xiàn)在學習焦慮、與人溝通焦慮、處事敏感、易沖動等方面。目前農(nóng)村留守兒童健康人格問題檢出率很高，具有輕度及其以上健康人格問題的得分率，顯著高于全國兒童的平均水平。

我國目前共有1.2億人從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，因人口流動產(chǎn)生的農(nóng)村留守兒童高達5800萬人，占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%；并且，隨著中國城鎮(zhèn)化進程加快，農(nóng)村留守兒童規(guī)模還在持續(xù)增長。不少留守兒童能得到物質(zhì)生活的滿足，卻無法緩解內(nèi)在的精神饑渴、對父母的強烈思念。長期缺少父母的精神關(guān)愛，孩子在品格發(fā)展、人格發(fā)展和心理發(fā)展方面，容易出現(xiàn)亞健康或心理障礙。英國著名教育家斯賓塞曾談到“皮膚饑餓”的問題。一家孤兒院的孩子得了怪病，目光呆滯，食欲不振，沒興趣到游藝室玩。院長請來了斯賓塞，斯賓塞決定從其他學校請些小女孩和這些孤兒一起玩耍。他們大聲地笑、鬧，把這些孤兒抱起來，親吻、撫摸、擁抱。這些孤兒“一個個眼睛發(fā)亮，食欲增加，身體明顯好轉(zhuǎn)”。院長百思不得其解，斯賓塞告訴他：“這些孩子患的是‘皮膚饑餓’，這種需求是食物無法滿足的，他們需要的是愛撫、關(guān)心。如果孩子長期得不到這種滿足，就會發(fā)育不良，智力衰退，慢慢變遲鈍。 ”——留守兒童也有這種“情感饑渴”。

可以想象，如果我們現(xiàn)在不進行有效的疏導，大量有不同程度心理問題的孩子長大以后，不但他們自身進一步的發(fā)展將受到不同程度的制約，家庭、社會的和諧穩(wěn)定也將受到不良影響。在這一點上，有專家指出：如果無視留守兒童問題，我們將迎來情感殘缺、社會和家庭責任感冷漠甚至充滿反社會傾向的一代?？梢哉f，這么龐大的人群出現(xiàn)人格缺陷問題，如果沒有引起全社會的高度關(guān)注，將會成為嚴重的社會問題。

應(yīng)當說，從大處講，出現(xiàn)這么龐大的留守兒童群體，是長期以城市為中心的發(fā)展模式造成的必然結(jié)果。在這種發(fā)展思維和制度安排的長期引導下，農(nóng)村成為城市的附庸和所需資源的供應(yīng)地，主要的資源被安排給城市，農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展滯后，大量人口不得不進入城市尋找工作和發(fā)展機會，這就必然導致出現(xiàn)留守兒童問題。所以，要從根本上解決留守兒童問題，需要一個通盤的考慮，需要改變這種以城市為中心的建設(shè)思路，加快城鄉(xiāng)一體化的步伐，加大城市反哺農(nóng)村的力度，使農(nóng)村經(jīng)濟社會取得較大的發(fā)展，留得住人。

從盡快改善留守兒童境況的角度看，不論是農(nóng)民工的輸出地還是輸入地，都應(yīng)當加大相關(guān)工作的力度。比如，輸入地政府應(yīng)努力解決入城農(nóng)民工子女的教育問題，不斷改善農(nóng)民工子女學習的條件。輸出地政府也應(yīng)努力給留守兒童更多的關(guān)懷，各級政府部門、婦聯(lián)、共青團等組織可以通過建立“留守兒童之家”、組織“愛心媽媽”活動、動員志愿者與留守兒童結(jié)對子等方式，為留守兒童進行心理和學習方面的輔導，努力探索有效的關(guān)愛服務(wù)模式，提高他們精神生活的質(zhì)量。作為家長，也應(yīng)當改變那種認為孩子不愁吃穿、念好書就行的觀念，盡量通過電話等方式多與留在家里的孩子交流，積極創(chuàng)造條件多和孩子在一起。（福建日報）