按照北京市規(guī)定，非京籍兒童在京上學，其父母需辦理“五證”后才能給孩子辦在京上學的借讀證。由于提供的暫住證達不到時限，且山東老家出具的無監(jiān)護人證明是信箋紙手寫被指不合格，為“補齊”合格證件，一名母親想到了辦假證、買假章。8月9日交易當天，她被派出所當場抓獲。

梳理事件過程，值得追問的有很多：比如說，非京籍孩子在北京借讀的門檻為何設置那么高？若想在北京讀公立小學，要辦理“五證”，此外還要提供社保繳納證明。僅此一項，就將不少外來工子女擋在了公立小學的門外。

再比如，這位母親表示，在辦理過程中，回龍觀街道辦一工作人員以當?shù)責o監(jiān)護人證明是手寫的而不是打印為理由拒絕辦理。這個理由真是荒唐，難道那些不會電腦打字的百姓就辦不了借讀證？這樣的“衙門式”冷漠，令人心寒。

先有明文規(guī)定的程序式門檻，后有辦事人員種種刁難的附加性門檻，一下子就將不少外來工子女擋在了公平教育的門外。這樣說，不是要原諒無奈母親辦假證的違法事實，但社會至少應反思，到底該如何破解教育不公所帶來的悲情之痛。

教育資源均等化，推進戶籍改革、將教育等社會福利剝離，這是大方向、大道理。但具體到當下現(xiàn)實，該如何避免類似事件？昨天有新聞說，廣東省政府轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳通知，提出“公辦學校供給不足，政府可向民辦學校購買義務教育服務，為外來工子女解決上學難問題”，這無疑是個解決路徑。

（子在淵）

@馬滌明：這個小孩無資本可“拼爹”，母親又不服輸，其實是愛子心切，怕輸在起跑線上，于是“拼旁門左道”，結(jié)果撞得頭破血流。當權(quán)力、金錢成為社會公共資源和機遇分配的有效因素，甚至出現(xiàn)“紅頭文件”安排官員子女入學，那些無權(quán)也無錢的底層人面臨的路徑，要么接受出局的現(xiàn)實，要么研究旁門左道甚至鋌而走險。買假公章“補齊”證件，或許只是罕見的個案，但實際上更多的底層人都在望“拼”興嘆，認輸而已。