“某某某的家長：本周日(13日)上午8點20分，請家長提醒孩子收看滁州某頻道播出的‘學生安全與素質培養(yǎng)’專題教育片，并寫好觀后感，周一交給班主任?！苯?，滁州市各個學校的幾萬名中小學生家長，不約而同收到這樣一條通知，誰知讓家長們大跌眼鏡的是，名為“安全教育”，實則為電視購物廣告。（網(wǎng)易新聞，10月15日）

學校發(fā)出短信，要家長和學生一起收看安全教育片，結果看到的卻是電視購物廣告。學校聲稱“以為送來的是教育片”，言下之意，他們在不知曉內容的情況下就讓學生和家長收看電視節(jié)目。教育片變電視購物廣告，誰該負責？

首先，相關的單位領導對此負有責任?？窗踩逃矊儆趯W生學習的范疇，寫觀后感更能促進學生更加深刻地掌握安全知識。作為相關單位，理應對片子進行選擇和安排。如今，安全教育片被放成了電視購物廣告，相關單位的審核職責在哪里？

其次，廣告廠家需被追責毋庸置疑。為了自己蒙混過關，利用不正當手段與相關單位進行勾兌，從而賺取利益。但如此“掛羊頭，賣狗肉”的片子，到底是為了讓相關單位出洋相，還是為自己的產品打廣告，不管出于何種目的，下的功夫都應該不小，對此事也負有不可推卸的責任。

最后，就是學校方面的缺失。對于上級的文件要求，嚴格執(zhí)行是沒錯，但其是否符合學生的實際情況，學校老師比上級領導更有發(fā)言權。如果按部就班，不僅達不到文件要求，更無法達到實質效果。如此可見，學校應在上級部門與學生之間，建立起良好的溝通，更不該抱著“無知者無罪”的僥幸，導演這場“烏龍”。