據(jù)原衛(wèi)生部、聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署、世衛(wèi)組織聯(lián)合發(fā)布的中國艾滋病疫情估計的報告，2006年至2011年9月，每年新檢測發(fā)現(xiàn)的HIV感染者、患者中，職業(yè)報告為“學生”的，呈現(xiàn)逐年上升趨勢，從2006年的0.96%升至2011年的1.64%。（11月29日《廣州日報》）

提起艾滋病，大家都不以為然，以為離我們還很遠，但是看過這份《中國艾滋病疫情估計報告》后，相信很多人會和筆者一樣，頓時感到毛骨悚然、不寒而栗，而且在這份報告中特別值得注意的是“艾滋學生”正呈逐年上升的趨勢。

“艾滋學生”飆升，究其原因是因為不安全性行為造成的，因為曾有研究者做中國大學生與艾滋病相關的性安全研究，“發(fā)現(xiàn)11.9%的大學生有過3個以上性伴，大學生中有7%的男性大學生有過男男性行為經(jīng)歷，而且30%的性伴是陌生人，55%未使用安全套，11%有過商業(yè)男男性行為。”（11月29日《廣州日報》）而導致這種不安全性行為的根源就在于家庭和學校性健康教育的缺位。

中國人深受儒家“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言”的思想影響，多數(shù)中國家庭在對孩子的性教育上一直都是諱莫如深。對于孩子關于生理方面的疑問，家長不是隨便捏造個幌子搪塞，就是顧及左右而言其他，很少正面引導，以至于錯過了最佳的教育時機。

到了初中以后，雖然開設了生理衛(wèi)生課，但是由于學校對于性健康教育沒有引起重視，多數(shù)老師不好意思講，學生也不好意思聽，久而久之，這門課程名存實亡，變成了自習課。要知道，這個時候的學生正在步入了青春期，雖然性器官還沒有完全發(fā)育成熟，但是已不可避免地會遇到性生理、性心理和性道德等方面的問題，如果不加以正確引導，難免會有人誤入歧途。到了大學，離開了父母約束的他們，思想更加開放、個性更加張揚，但是自控能力卻又出奇的差，再加上一些黃色網(wǎng)站、書籍以及“約炮神器”的推波助瀾，不少學生開始崇尚西方“性自由”、“性解放”。而且這個苗頭也沒有引起學校的高度重視，以至于沒能及時糾偏扶正，導致一些學生在不安全性行為的道路上越走越遠。

“亡羊補牢，為時未晚”，健康是人類的生存之本，為了青少年能有個健康的生長環(huán)境，家庭性健康教育已刻不容緩。同時，學校也要開設性健康教育課程以及心理輔導，以幫助他們樹立健康正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成良好的人格，并感知艾滋病威脅的存在，提高性安全防護意識，拒絕不安全性行為。