【中央要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須練就一雙洞察問題的慧眼。踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),是養(yǎng)成問題意識并提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的必由之路】

中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山在出席2014年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開學(xué)典禮時(shí)發(fā)表講話,就深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神提出要求。他指出,在新的時(shí)代條件下全面深化改革、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面,領(lǐng)導(dǎo)干部必須有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。云山同志強(qiáng)調(diào),問題繞不開躲不過,有沒有解決問題的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是對領(lǐng)導(dǎo)干部的最好檢驗(yàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要弘揚(yáng)共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)精神,瞄著問題去,追著問題走,把問題意識轉(zhuǎn)化為問題導(dǎo)向,努力在解決問題中集聚事業(yè)發(fā)展的正能量。

“為之于未有,治之于未亂”。能否見微知著、防患未然,善于發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題,檢驗(yàn)著領(lǐng)導(dǎo)干部是否具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)和能力素質(zhì)。如果見事遲、反應(yīng)慢,發(fā)現(xiàn)不了問題,出了問題后又手足無措、進(jìn)退失據(jù),必然積忽微起禍患,甚至小問題拖大、大問題拖炸,給黨和人民的事業(yè)帶來無法彌補(bǔ)的損失。

面對社會轉(zhuǎn)型期不斷出現(xiàn)的各種新情況新矛盾,領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要增強(qiáng)預(yù)見性、敏感性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)地解決問題。當(dāng)前,我們?nèi)蕴幵诳梢源笥凶鳛榈膽?zhàn)略機(jī)遇期,也面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)。全面深化改革,就是要化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,向改革要解決難題的方法、要推進(jìn)發(fā)展的動力,著力解決我國發(fā)展中面臨的一系列突出矛盾和問題,不斷推進(jìn)中國特色社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

因此,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),全面深化改革,關(guān)鍵要有新的謀劃、新的舉措。要有強(qiáng)烈的問題意識,以重大問題為導(dǎo)向,抓住重大問題、關(guān)鍵問題進(jìn)一步研究思考,找出答案,著力解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題。

樹立強(qiáng)烈的問題意識,以重大問題為導(dǎo)向,體現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度?！拔覀冎袊伯a(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革,從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題?！本鸵坏匾徊块T的領(lǐng)導(dǎo)干部而言,不僅要貫徹落實(shí)中央的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署,為解決全局性、宏觀性的問題盡心盡責(zé),而且要經(jīng)受具體而微的現(xiàn)實(shí)問題的考驗(yàn)。

俗話說,單人不成陣,獨(dú)木不成林。整體是由部分構(gòu)成的,全局工作都是由一項(xiàng)項(xiàng)具體工作來體現(xiàn)的,領(lǐng)導(dǎo)干部必須在大局下考慮局部、在整體中研究部分,重視具體問題的解決。抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面,就能對整體和大局起決定作用。

作為一名高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部,面對紛繁復(fù)雜的問題,一方面要從戰(zhàn)略上樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。

另一方面,要從戰(zhàn)術(shù)上研究解決具體問題,重視部分的作用,抓好局部的突破,通過對具體問題的破解服務(wù)大局。領(lǐng)導(dǎo)干部只有胸懷大局、把握大勢、著眼大事,瞄著問題去,追著問題走,把問題意識轉(zhuǎn)化為問題導(dǎo)向,才能形成不斷解決問題、推進(jìn)整體工作的格局,從而在解決一個又一個的問題中彰顯共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。