一年一度的高考總是新聞不斷。每年此時，在媒體的大肆宣傳下，不斷涌現(xiàn)各地市民為高考“讓路”的新聞。廣場舞不跳了、建筑工地不上班了、不少企業(yè)放假了、交通進行管制清道封路，必要的時候，警車開道……對比每年同期的新聞，“星星還是那些星星，月亮還是那些月亮”，故事，始終在重復中前行。

高考，重要嗎？重要！這是國家選拔人才的一次考試。但僅是之一，并非唯一。碩士研究生、博士研究生錄取考試重要嗎？公務員考試，各類單項選拔考試，重要嗎？不容置疑，它們同樣重要。但是，我們?yōu)楹纹粸楦呖甲屄罚?/p>

這項規(guī)定看似非常公平，即大部分人到這個年齡，都可參加高考，都可享受同樣的待遇。既然這是一種“輪回”，我們對此似乎也習以為常，見怪不怪了。

然而，讓路之后，我們的許多正常的社會生活秩序被逐一打破。每停工一分鐘，全國的企業(yè)停止運轉，其減產量、損失量有多大，這難道不重要嗎？筆者認為，這也是權力異化的一種社會表現(xiàn)。那么，我們是不是應該重新審視這一現(xiàn)狀？

筆者認為，孩子們都已經能夠參加高考了，無論是廣場舞的喧鬧，還是工地的轟鳴，各類人事嘈雜早已“耳熟能詳”，當能應付自如。況且，學得如何，在于平常的不斷積累，臨時抱佛腳，火線突擊，未必奏效。高考既是對人才的選拔，那么，在正常的環(huán)境下迎考，也是對考生的一種檢閱。

縱觀每年的新聞，總有考生到了考場沒帶準考證、沒帶身份證、睡過了頭等等。一個成年人了，面對重要的考試，竟如此糊涂。這樣的態(tài)度，如何稱之為“人才”。殊不知，是人才，猶如金子，在任何環(huán)境下，面臨任何壓力，都能熠熠生輝，都能冷靜應對。我們在振臂高呼：提高素質教育，而這，難道不就是檢驗素質的機會嗎？何時，當高考不再成為新聞，我們的社會，就能真正回歸正常了。