昨日，網(wǎng)友@四川高校新鮮事兒爆料稱，四川師范大學“大學生性文明與性健康”這一課程的期末試題“驚現(xiàn)神考題”，壓軸題為“如何看待大學生約炮”。對此，出題老師向南都記者澄清，爆料網(wǎng)友曲解了題目，本意實為“大學生如何看待約炮”，旨在引導大學生從性道德、性文明等角度反思該行為。據(jù)南都記者了解，這一課程屬于四川省精品課程，在四川師范大學受到學生的廣泛歡迎。（1月6日《南方都市報》）

“約炮”神題一出，就引爆了輿論。雖然現(xiàn)在不是談性色變的時代，但面對“約炮”這樣大膽的考題出現(xiàn)，仍難免引起公眾的爭議?！凹s炮”到底應該不應該，大學生該怎樣看待“約炮”，是個很入流的話題，有其探討的必要。

曾有媒體報道，某些高校周邊的旅館，一到周末就人員爆滿。這種人員爆滿，其中除了學生情侶開房外，不能排除有學生約炮的可能。所以，“約炮”神題的出現(xiàn)，是對現(xiàn)實的回應和思考。四川師范大學“約炮”神題，是糾結是如何看待大學生約炮，還是大學生如何看待約炮，并不是重點，重點則在于對“約炮”的理解和把握。

理越辯越明。對于“約炮”，也不例外。約炮話題之所以火熱，源于這個社會性解放程度到達了如此地步，但仍然有困惑和不解。正是因為有不解，所以才有探討的必要。雖然可能有不道德的影子，但確實有通過QQ、微信“約炮”的情況?！凹s炮”神題的出現(xiàn)，只是把問題擺在面前，捅破了那層“窗戶紙”，引發(fā)人們思考罷了。這樣擺上臺面，總比諱莫如深要強的多，總比偷偷摸摸要強的多。至少，通過網(wǎng)友們的一通辯論，就會把理辯清，“約炮”到底對不對，或者好不好，應該注意哪些問題才不致于給一些人造成傷害，才會有一個清晰的答案。

公眾熱議“約炮”還在于考題的直白性。其實，先拋開“約炮”話題，不妨看看四川師范大學的性教育課。這堂選修課之所以節(jié)節(jié)課人員爆滿，一個原因是，學校通過請醫(yī)生、生物老師、同性戀者等人員現(xiàn)場講解，以內(nèi)容直白，但不低俗的過程向公眾傳授什么是性，怎樣對待性。人員爆滿，則反映出人們對性知識的欠缺與渴望。雖然性解放了，但人們對性知識的了解仍然一知半解?！凹s炮”作為其中包含的內(nèi)容之一，探討以后，能夠起到答疑解惑、增進共識、激濁揚清的作用，又何樂而不為？

面對被關注的考題，四川師范大學也及時進行了回應，但似乎也有避諱的屈從，其稱網(wǎng)友對考題理解有誤，顯然是有所顧忌。不管主體是誰，“約炮”有存在的空間，大學生可能基于思想的開放性，對“約炮”可能更會持包容觀點。因此，即便是考題被理解為“如何看待大學生‘約炮’”，也不失是對大學生自身行為的一次檢視，沒什么需要擔心。

正確認知成人的性需要，正確把握性道德，以此來正確對待“約炮”行為，避免亂性現(xiàn)象，保護意欲“約炮”人的身心健康，或許才是“約炮”神題的要義。按照這樣的邏輯思考，“約炮”神題的出現(xiàn)，雖俗但卻有其益處。