足球進校園，應當說是大勢所趨。但目前要認真考慮的，應該是足球如何能恰如其分地進入校園，如何真正讓娃娃們了解、熱愛足球，進一步再學習足球的知識和技術，能夠在不遠的將來為中國足球的騰飛出力。

足球進校園，當下應該落實的細節(jié)非常多。比如教練、場地、器械、課時……切忌搞形式主義。

據(jù)媒體報道，河南省洛陽市澗西區(qū)景華路實驗小學的操場上，同學們在練習學校老師自編的足球操。據(jù)了解，自從校園足球上升為國家戰(zhàn)略后，該學校開始自編足球操。從媒體配發(fā)的圖片看，小學生們穿著整齊劃一的校服，人手一個足球，雙手捧著球做各種動作。此情此景養(yǎng)眼是真養(yǎng)眼，但是仔細看來卻讓人產(chǎn)生疑問：足球之所以叫足球，不就是因為它是用腳來踢的嗎？當然，足球和手也有關系，比如守門員確實可以用手接觸球，隊員們發(fā)球時也可以用手投擲。作為一個連球迷都算不上的人，筆者也知道，運動員有意識地用手臂觸碰足球這是一定會被判罰的。

當然也有特殊的案例：1986年6月22日，在墨西哥世界杯1/4決賽阿根廷對陣英格蘭的比賽上，馬拉多納用手把球攻入了英格蘭隊的球門，并且裁判判決進球有效，這就是著名的“上帝之手”事件。后來把在足球比賽中用手將球打進，且被誤判有效的情況稱為“上帝之手”。這個事件足以讓人們明白，足球場上，“上帝之手”也莫伸，就算是伸完沒被捉，也會臭名遠揚。

如今，咱的小學里，孩子們卻正在用手捧著足球做操。這種做法是否合適？是否有搞形式主義之嫌？把足球高高舉在空中不落地，能夠真正有助于中國足球的騰飛嗎？其實，如果學校真的想把足球和體操聯(lián)系起來、讓孩子們與足球親密相處，那也完全可以設計一套腿部練習操。讓孩子們顛球、繞球跑或者是學習膝部停球。假以時日，孩子們的腳下功夫定會大有進步。但是可想而知，若是用腳練球，那么操場上的整齊劃一估計就會泡湯了。一定會有孩子把球踢飛，會有孩子停不住球，會有孩子被球絆倒。但是，這才是真正的足球基礎訓練。究竟是整齊劃一的視覺效果重要呢，還是孩子們的足球訓練效果更重要呢？

足球練的是腳下功夫，而不是高高舉起的表演技法。希望這樣的操練適可而止，讓孩子們能夠?qū)W到扎實的本領和實事求是的人生態(tài)度。