要換班主任，家長向?qū)W校提出要有知情權(quán)，新班主任必須得讓每位家長滿意；學生在校內(nèi)摔倒骨折，從醫(yī)藥費、營養(yǎng)費、整容費到家長誤工費、精神損失費，索賠竟達幾萬元……最近記者采訪發(fā)現(xiàn)，個別家長過度維權(quán)的情況偶有發(fā)生。（解放日報3月26日）

如果學校、教師存在明顯的過錯，作為學生的監(jiān)護人維權(quán)討說法應(yīng)該，而且必須。但是如果借維權(quán)之名“小題大做”借此引起老師的“重視”就沒必要了，因為這樣不僅傷害了老師的感情，傷害了孩子，而且嚴重影響了學校正常的教育教學工作。

據(jù)解放日報記者報道，考卷紙邊緣不小心劃到了一名學生眼瞼處，經(jīng)校醫(yī)處理，并無大礙，但是家長卻要求老師上門道歉，還提出索賠，而老師上門時卻見到學生興致勃勃正看電視；有家長與學校在孩子教育上有些小糾紛，來校談話時，公然帶著律師和錄音筆，要“留下證據(jù)日后維權(quán)”；還有家長從網(wǎng)上買來“錄音神器”，鼓勵孩子錄下老師講課，若挨了批評或懲罰，可以抓把柄找學?！袄碚摗被虻缴霞壊块T投訴。

家長過度維權(quán)，嚴重影響了教師正常的教育教學工作。一次正常的課堂教學，學生在下面想方設(shè)法找老師的問題，老師在講臺上小心翼翼，一不留神“本堂講話就會成為堂堂證詞”被學生的錄音筆記錄在案，這讓老師“很受傷”，如此維權(quán)，讓老師感覺像是“審犯人”，又怎能夠泰然處之，全身心投入教育教學呢？

家長過度維權(quán)，嚴重影響了學校正常的教學管理。位班主任產(chǎn)假，需要臨時找其他老師替代，家長們提出新班主任任命要經(jīng)過家委會同意，讓校長哭笑不得。學校有學校的規(guī)章制度，需要什么樣的老師，學校最清楚，如果家長指手畫腳，橫加干預(yù)，學校還能夠正常管理嗎？如此維權(quán)，嚴重干預(yù)了學?！皟?nèi)政”。

家長過度維權(quán)，嚴重影響了孩子的健康成長。如今一孩現(xiàn)象讓家長“保護”意識特別強烈，孩子遇到任何細小傷害，家長都容易出現(xiàn)過激反應(yīng)；同時，一些家長認為經(jīng)常“鬧一鬧”，能促使老師更重視自己的孩子。過度維權(quán)會造成孩子“以自我為中心”，過度保護則降低了他們的社會適應(yīng)和心理承受能力，并不利于健康成長。

家長與學校老師原本為了一個共同的目標——教育孩子健康成長，原本是協(xié)調(diào)一致的，但是因為家長過度維權(quán)，讓家長與學校、老師產(chǎn)生分歧，變得“對立”，而且，讓學生感覺“有人撐腰，量老師拿我沒轍”，這樣反而害了學生，讓家長、學校、老師失去了共同教育好學生的初衷。

在教育學生的問題上，學校也好，老師也好，難免會出現(xiàn)一些“小意外”，作為家長應(yīng)該多一些理解和寬容，而不是動不動就“維權(quán)”，甚至帶上律師進學校，給學生發(fā)“錄音神器”，只有家長多一份理解與寬容，并與學校、老師形成默契，達成共識，三位一體，才能夠真正教育好孩子健康成長。