在開展青少年足球運(yùn)動(dòng)方面,德國具備相當(dāng)好的條件,也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。近日在和德國一個(gè)媒體出版社社長聊德國足球時(shí)他就談到,他的家鄉(xiāng)在德國西部萊茵地區(qū)一個(gè)人口僅1500人的村子,村里有個(gè)小足球俱樂部,他的兒子就在那里踢球。

無孔不入的球探也非常“接地氣”,常有一些職業(yè)足球俱樂部的球探深入鄉(xiāng)村、學(xué)校,觀看孩子們比賽,為俱樂部尋找后備人才。

據(jù)那位出版社社長講,他兒子所在的小足球俱樂部球隊(duì)僅有十多人,但球探之間的競(jìng)爭卻很激烈。比如,某球探看好一個(gè)孩子后就去上門找家長,當(dāng)場(chǎng)拍出5000歐元,并拿出合同,問家長愿不愿簽約,綁定孩子到職業(yè)俱樂部發(fā)展。家長往往不愿意,理由是孩子還小。球探悻悻而去,但隔一段時(shí)間又來了,這次拍出10000歐元,于是一些家長難免會(huì)動(dòng)心。球探的這種做法在德國也極有爭議性,這位出版社社長就把俱樂部球探的行為稱為“人販子”的活兒。但無論怎樣,基層球探的存在對(duì)發(fā)現(xiàn)足球苗子的作用還是很大的,像穆勒、拉姆、小豬等大牌球星都是被球探從小足球俱樂部挖掘出來的。

當(dāng)然,所有的問題都有兩面性,“掐尖式”培養(yǎng)有助于德國足球突飛猛進(jìn)的發(fā)展,但受益者畢竟是少數(shù),這也造成了德國草根足球水平大大下降。這其中一個(gè)原因是,現(xiàn)在的德國孩子比他們的父輩在學(xué)習(xí)和其他各方面的任務(wù)多了不少,他們的父輩小時(shí)候每天都有三四個(gè)小時(shí)和小伙伴們一起踢球,而現(xiàn)在的孩子每天踢球時(shí)間不到一個(gè)小時(shí)。球踢得少,當(dāng)然水平不會(huì)高。

對(duì)青少年來說,由于年齡還小,人生還不能定型,因此如何平衡好學(xué)業(yè)和花時(shí)間在足球培訓(xùn)及比賽上是很大的挑戰(zhàn)。與德甲斯圖加特隊(duì)青訓(xùn)中心合作的一所中學(xué)校長告訴我們,他們傳達(dá)給俱樂部送到該校接受普通教育的體育尖子學(xué)生的一個(gè)理念是:運(yùn)動(dòng)生涯苦短,最終成為明星的畢竟是少數(shù),所以踢球的同時(shí),學(xué)習(xí)也要好,這樣可以使自己的未來有更多選擇機(jī)會(huì)。該校多年實(shí)踐表明,兼顧體育和學(xué)業(yè)可以鍛煉孩子們的自我管理能力,那些自我管理能力強(qiáng)的孩子往往球踢得好,學(xué)習(xí)成績也好。

我們的不少采訪對(duì)象很贊同中國根據(jù)自己的國情走“校園足球”發(fā)展道路。巴登足協(xié)的足球教練就說,中國讓學(xué)生在學(xué)校里有更多機(jī)會(huì)接觸足球很有意義。首先讓孩子們親近足球,讓他們?cè)谔咔蛑姓业綐啡?。足球是一?xiàng)有特殊魅力的群體運(yùn)動(dòng)。發(fā)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),追求的不僅是足球業(yè)績,還有足球之外的精神訴求。狹義理解不能惠及大眾,揠苗助長可能適得其反。