終于開學(xué)了。很多家長都在忙一件事——給娃的課本包書皮。許多爸媽開始在朋友圈吐槽：這一定是世上頂枯燥乏味的事。（2月15日的《揚(yáng)子晚報(bào)》）

包書皮成了開學(xué)后大家們的“必修課”，導(dǎo)致怨聲載道。但換個(gè)角度講，把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給孩子，或許在開展素質(zhì)教育。并且最好不是自己包，而是教孩子學(xué)會(huì)包書皮，別讓孩子失去一次自我學(xué)習(xí)與體會(huì)的鍛煉機(jī)會(huì)。

也許包書皮是件小事，微不足道，但把這種小事利用得好了，就可以改變孩子依賴性強(qiáng)、沒有責(zé)任心、沒有自信心的毛病，使孩子由“我替你做主”變?yōu)椤拔易约鹤鲋鳌?，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。同時(shí)，教孩子自己學(xué)會(huì)包書皮，不僅能增強(qiáng)其動(dòng)手能力，而且能夠培養(yǎng)孩子的環(huán)保、節(jié)約意識(shí)，讓孩子從小事做起、從身邊做起；更重要的是通過包書皮這個(gè)過程，能夠與孩子進(jìn)行親情交流、溝通，讓親子關(guān)系更加和諧；能夠教育孩子愛護(hù)圖書，珍惜知識(shí)，懂得文化；能夠教育孩子珍惜勞動(dòng)成果，做一個(gè)愛讀書的有用之人。

鼓勵(lì)孩子自己包書皮，不僅是為了節(jié)約多少錢，關(guān)鍵是灌輸一種節(jié)儉辦事的意識(shí)。因而，這種“寓教于包書”的教育過程，收獲的不僅是錢財(cái)、技能、知識(shí)、道理，更是一筆寶貴的精神財(cái)富，會(huì)讓孩子受益一生。從這個(gè)角度上講，素質(zhì)教育不是高不可攀的事情，而就是在我們?nèi)粘５纳钪?。我們天天講要開展素質(zhì)教育，不妨從讓孩子自己包書皮做起。

當(dāng)然，為鼓勵(lì)孩子自己包書皮，有條件的學(xué)校還可以舉辦開學(xué)包書皮比賽，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手，自己包書皮。這樣真正讓孩子的事情由孩子做主，提高孩子的綜合素質(zhì)。