日前省金融辦、福建銀監(jiān)局、省教育廳、省公安廳、省人社廳、省工商局、省通信管理局、省委網(wǎng)信辦等聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)不良校園網(wǎng)貸整治的六條措施》。其中，提出要建立校園網(wǎng)貸情況月報(bào)制度，省教育廳指導(dǎo)各高校對參與不良校園網(wǎng)貸的學(xué)生采取“一人一策”的應(yīng)對措施，對發(fā)現(xiàn)的學(xué)生參與不良校園網(wǎng)貸事件要及時(shí)告知學(xué)生家長，有針對性地逐一化解可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，防止發(fā)生極端事件。(8月1日 《福州日報(bào)》)

面對諸多校園網(wǎng)貸亂象，福建省相關(guān)部門出臺(tái)措施，提出建立校園網(wǎng)貸情況月報(bào)制度，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，從而對校園網(wǎng)貸情況作出正確的判斷和處理。不過，監(jiān)管校園網(wǎng)貸，不能僅僅依賴于月報(bào)制度，而是應(yīng)該側(cè)重于源頭防治，扎緊制度藩籬，倒逼校園網(wǎng)貸合法規(guī)范運(yùn)行。

現(xiàn)實(shí)中的銀行貸款模式，審批流程、標(biāo)準(zhǔn)等都非常嚴(yán)格，需要考慮貸款人的還款能力、信譽(yù)度等，還需要貸款雙方的合意才能達(dá)成一致。反觀校園網(wǎng)貸，則主要依賴于形式性審查，門檻太低，不僅忽略了大學(xué)生的借貸償還能力，而且合同的簽訂主要依賴于將個(gè)人信息上傳網(wǎng)絡(luò)。在這種模式下，大學(xué)生一旦缺乏理智成熟的心態(tài)，就易陷入認(rèn)識(shí)誤區(qū)，無法正確認(rèn)識(shí)借貸行為的性質(zhì)，從而滋生諸多亂象。

校園網(wǎng)貸“高估”了大學(xué)生的借貸能力，沒有對借貸學(xué)生給予還款能力、信譽(yù)等方面的審查，就隨意進(jìn)行放款。對于校園網(wǎng)貸，目前依然缺乏有效的監(jiān)管手段和措施，特別是在借貸合同簽訂、利息約定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，有的甚至處于監(jiān)管和約束盲區(qū)，使校園網(wǎng)貸平臺(tái)變得更加肆無忌憚。

校園網(wǎng)貸月報(bào)制度落地，其可以起到預(yù)警和研判作用，從而采取其他有效方式和手段。不過，更為重要的則在于，強(qiáng)化制度性設(shè)計(jì)，構(gòu)建和完善網(wǎng)貸平臺(tái)的監(jiān)管制約體系，確保校園網(wǎng)貸平臺(tái)的規(guī)范有序運(yùn)行。比如說，對開展校園貸的網(wǎng)貸平臺(tái)應(yīng)采取準(zhǔn)入許可，提高校園網(wǎng)貸從業(yè)的資格和門檻，將違法、無良企業(yè)予以淘汰。再比如，硬性規(guī)定放貸的具體條件和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合不同大學(xué)生個(gè)人的信用狀況和還款能力，對大學(xué)生劃定放貸數(shù)額的“紅線”，等等。

總之，校園網(wǎng)貸猶如一把雙刃劍，在給大學(xué)生帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列的問題。鑒于此，有必要找準(zhǔn)問題源頭，做到針對性預(yù)防和治理，扎緊制度藩籬，做到對癥下藥，確保校園網(wǎng)貸規(guī)范和有序。