“辦公室要求上報(bào)材料催交一次扣0.05分”“觀看學(xué)校制作的專題片”……西部地區(qū)一位中學(xué)校長(zhǎng)展示的上級(jí)部門明確的年終考核清單，足足近百項(xiàng)。(1月13日《新華每日電訊》)

年終考核，是總結(jié)工作、評(píng)先定優(yōu)的重要一環(huán)。歲末年初，不少單位的年終考核陸續(xù)拉開(kāi)，這種總結(jié)與評(píng)比，其初衷是評(píng)先定優(yōu)、激發(fā)大家干事創(chuàng)業(yè)的積極性，是樹(shù)立正確業(yè)績(jī)導(dǎo)向的重要體現(xiàn)，更是一個(gè)單位、一個(gè)行業(yè)精神面貌的一次集中展示。

在中央不斷強(qiáng)調(diào)要給基層減負(fù)的當(dāng)下，年終考核本應(yīng)突出一個(gè)“實(shí)”字，堅(jiān)持“一線工作法”，切實(shí)俯下身子，深入基層走一走、看一看、訪一訪、評(píng)一評(píng)，確?？汲稣嫘Ч?。然而，個(gè)別地方卻對(duì)考核內(nèi)容求多，以材料厚度作為標(biāo)準(zhǔn)，讓考核成了“材料秀”;對(duì)考核形式求新，要求基層制作專題片、PPT等。求多求新的考核，必然讓基層疲于應(yīng)付、焦頭爛額、忙亂不堪。

實(shí)際上，個(gè)別地方要求被考核單位“制作專題片”，看似是融媒體時(shí)代的一種創(chuàng)新，其實(shí)是變相“加碼”，實(shí)則是形式主義的新變種，亟需引起高度警惕。

有的地方有的部門對(duì)年終考核進(jìn)行不必要的“加碼”，滋生了不斷披著“新馬甲”的形式主義。這些形式主義，對(duì)基層的相關(guān)個(gè)人而言，易造成一種消耗精力、消解熱情的“內(nèi)卷”; 對(duì)基層集體而言，形式主義在造成“內(nèi)卷”的同時(shí)，還會(huì)消耗公信力、削弱凝聚力。

為何形式主義總能不斷變換“馬甲”出現(xiàn)？一是名利思想和惰性思維在作怪。展現(xiàn)工作亮點(diǎn)本應(yīng)有更具針對(duì)性的手段和方法，但靠“留痕”來(lái)體現(xiàn)，無(wú)疑是慵懶的表現(xiàn)。當(dāng)然，形式主義背后往往閃現(xiàn)官僚主義的身影。一些上級(jí)部門總想搞些花樣，以凸顯所謂的工作創(chuàng)新，從而不切實(shí)際地發(fā)號(hào)施令。

考核與總結(jié)是過(guò)程而非目的，其目的是為了讓正向激勵(lì)的“風(fēng)向標(biāo)”更鮮明、實(shí)績(jī)至上的導(dǎo)向更明確。各地各部門應(yīng)著眼年終考核的初衷，做些更具針對(duì)性的探索，堅(jiān)決遏制形式主義通過(guò)對(duì)考核導(dǎo)向的侵蝕進(jìn)而影響基層一線干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。

一方面，要改進(jìn)考核辦法。擠掉考核中的“泡沫”，曬干考核中的“水分”，關(guān)鍵在于改進(jìn)考核辦法，形成有效、合理、管用的考核體系。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合不同單位職能特點(diǎn)以及工作實(shí)際，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)。把考核監(jiān)督納入過(guò)程管理，將一次性考核變?yōu)槿粘？己?，把隨意考核變?yōu)槎靠己?，在“?shí)”和“常”上下功夫，從而提高考核的精準(zhǔn)度、有效性。

另一方面，要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。發(fā)揮群眾監(jiān)督，倒逼相關(guān)部門轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化考核?？己酥贫ú块T在做相關(guān)決策前要多深入基層調(diào)研，廣泛聽(tīng)取一線干部群眾的意見(jiàn)建議，科學(xué)制定考核辦法，嚴(yán)防奇葩考核成為形式主義新變種，警惕形式主義引發(fā)“內(nèi)卷”。