農(nóng)村留守兒童大多跟隨爺爺奶奶生活，在外打工的父母為了聯(lián)系方便，以及幫孩子完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，普遍給孩子買了智能手機(jī)。一些老人不太會(huì)操作智能手機(jī)，加上對孫輩過于寵溺，要求不嚴(yán)，最后手機(jī)成了孩子打游戲、看視頻的娛樂工具。（2月21日 新華網(wǎng)）

智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，兒童擁有手機(jī)成為常態(tài)。尤其是一些在外打工的父母為了聯(lián)系方便，會(huì)給孩子購買智能手機(jī)，從而導(dǎo)致部分農(nóng)村留守兒童沉迷于手機(jī)游戲、短視頻等，“手機(jī)癮”現(xiàn)象越來越普遍，如果缺乏有效的監(jiān)管，對孩子的身心健康成長會(huì)帶來消極影響。

隨著城市化進(jìn)展加快，鄉(xiāng)村環(huán)境發(fā)生了較大變化，鄉(xiāng)村兒童尤其是留守兒童的娛樂空間被極大地壓縮。留在鄉(xiāng)村的兒童玩伴越來越少，在“安全第一”的要求下，學(xué)生放學(xué)后往往就是待在家里。通過智能手機(jī)上網(wǎng)刷短視頻，玩抖音，甚至把自己模仿的視頻上傳，就成為了一種現(xiàn)象，成為一種娛樂方式。加上鄉(xiāng)村學(xué)校缺乏專業(yè)的體育、音樂、美術(shù)教師，很少組織相關(guān)文體活動(dòng)。一些留守兒童感情上比較孤獨(dú)，智能手機(jī)就成為唯一的精神寄托。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！薄巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！边^去，鄉(xiāng)村兒童與大自然接觸更密切，他們的童年生活在某些方面比城市兒童更豐富多彩。而如今的農(nóng)村空心化現(xiàn)象，導(dǎo)致一些留守兒童只能與爺爺奶奶等老人為伴，代際交流的不暢以及老人文化缺乏、教育能力不夠，也使留守兒童手機(jī)上癮現(xiàn)象嚴(yán)重，不僅影響視力，更對學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重影響。由于沉迷于手機(jī)娛樂，會(huì)出現(xiàn)上課無精打采、注意力不集中，學(xué)習(xí)成績下降等問題。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上一些涉及暴力、色情的內(nèi)容還會(huì)潛移默化影響低齡兒童，有潛在的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。

避免“瑣在手機(jī)屏幕里”的童年，就要積極引導(dǎo)家庭、學(xué)校和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等社會(huì)各方形成共識(shí)，履行各自責(zé)任，為未成年人健康成長營造良好環(huán)境，讓更多兒童能夠免于網(wǎng)癮的傷害。

去年6月，新修訂的未成年人保護(hù)法正式施行，明確規(guī)定網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。國家新聞出版署也曾下發(fā)通知，要求堅(jiān)決防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間，所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)向未成年人提供1小時(shí)服務(wù)。因此，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要嚴(yán)格落實(shí)法律規(guī)定和政策要求，管理部門加強(qiáng)監(jiān)管，督促網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻和直播平臺(tái)嚴(yán)格執(zhí)行青少年防沉迷系統(tǒng)，強(qiáng)化使用效果評價(jià)和措施改進(jìn)。

鄉(xiāng)村學(xué)校要多為學(xué)生提供基本的娛樂場所，通過組織讀書會(huì)、興趣小組等，引導(dǎo)學(xué)生開展健康游戲活動(dòng)，豐富學(xué)生在校娛樂生活。農(nóng)村社區(qū)和社會(huì)公益組織要通過建設(shè)閱覽室、籃球場等可供青少年活動(dòng)的場所，開展文體比賽，通過豐富多彩的活動(dòng)豐富孩子們的活動(dòng)項(xiàng)目，減少留守兒童的孤獨(dú)感。

同在藍(lán)天下，共同向未來。留守兒童是祖國的未來，只有關(guān)心關(guān)愛好他們的健康成長，才能使他們成為合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人。（曹建明）