5月31日凌晨1時許，有未成年人在田寮文化廣場踢走殘疾老年人拐杖等隨身物品。6月1日，街道會同公安部門聯(lián)系了涉事未成年人及家長，要求家長和校方加強教育管理，并會同民政部門上門關(guān)心慰問、救助安置殘疾老人。家長對涉事未成年人進行了嚴(yán)厲的批評教育后，登門向老人賠禮道歉并獲得諒解。（7月11日 澎湃新聞）

看見女孩伸腳踢走殘疾老人的拐杖，老人非常無助的場景，讓不少人想到了小孩扶助老人過馬路的文明橋段。幫扶弱困之人，是文明社會的應(yīng)有含義。踢走殘疾老人的拐杖，與個人的文明舉止、文明社會的整體涵養(yǎng)相背離，對于這樣的行為，反思尤其需要跟進。

對于一個未成年人來說，戲弄、開玩笑，或許出于天性。但是，開什么樣的玩笑，和誰開玩笑，戲弄誰，戲弄的手段如何，往往關(guān)系到行為的結(jié)果，也牽扯著玩笑和戲弄背后文明的高低。踢走殘疾老人拐杖的這一行為，著實偏離了“戲弄”的范疇，是拿他人的痛苦博取自己的興奮和愉悅，是扭曲的，不人道的。

在家庭教育或文明教育中，我們常常會教育小孩要關(guān)愛老人，扶助貧弱者，見義勇為……也確實不乏尊崇教育引導(dǎo)的好人好事。但是，也總會有一些死角，或者是家長疏于教育，或者是社會力量未及時制止，文明涵養(yǎng)未潤化到位，導(dǎo)致了這名女孩踢走殘疾老人的拐杖，得自己一時快樂，踩踏他人的尊嚴(yán)。

令人欣慰的是，事件曝光后，涉事女孩家長、街道、民政、公安等部門，上門慰問老人，并獲得了老人的諒解。事情到此，雖然暫告一段落，但癥結(jié)仍然沒有得到徹底治愈，個案之后，踢走殘疾老人拐杖的力量仍然需要化解、消除。

文明的力量是強大的，但需要時時涵養(yǎng)。我們常?？吹綆头隼先说膱鼍埃３Ｂ牭椒鲋と顺鲂械墓适?，也常常感受到危難時刻“該出手時就出手”的文明擔(dān)當(dāng)。每個人都積小善為大德，文明社會才能更和諧、更溫暖。家庭教育，必須走在前面，教育未成年人學(xué)習(xí)實踐文明常識，崇尚關(guān)愛他人美德。從“踢走殘疾老人拐杖”案例中反思不足，補上文明缺失的一塊，讓未成年人心中滋潤文明的溫暖。民政、公安等職能部門需要給殘疾人、老年人營造貼心服務(wù)，讓他們享受應(yīng)有的服務(wù)保障。

建設(shè)文明社會，善舉當(dāng)多多益善，應(yīng)該多伸一把援手，多奉獻(xiàn)一些呵護，對不文明行為敢于當(dāng)頭喝止，而不是在需要幫助時踢出野蠻、失范的一腳。（張立）