讀小學(xué)二年級的女兒悄悄告訴我：“再過兩天，杜老師要過生日了，今天開班會杜老師親口說的。”杜老師是她的班主任，可是老師過生日，這關(guān)我們什么事呢？我們沒把此事放在心上。
第二天，女兒又說“杜老師要過生日了?！笨此袂橛悬c異樣，我就說：“老師過生日就過生日吧，你做你的作業(yè)！”“可是別的同學(xué)都在送東西呢，”女兒嘟著嘴說。我問：“送些賀卡之類吧？”未等她回答，我又說，“老師應(yīng)該最喜歡學(xué)生自己的字啊畫啊的，那你就認真地精制一張生日賀卡送去吧！”女兒急得要哭：“不是的，不是的，玲玲說，她和媽媽昨天去了杜老師家，送了一箱蘋果。”我吃了一驚：“胡說！不可能！”“真的，真的，玲玲還說，小梅和媽媽也去送了兩斤桂圓呢！”女兒說著眼淚也流了下來。
我真是驚呆了，有這種事？！老師是人類靈魂的工程師，孩子是沌潔的花朵，孩子是老師手中的一塊塑料泥呢。這，這是怎么回事??？
這時女兒幾乎是哀求了：“爸爸不是有鐵盒子裝的茶葉嗎，讓我去送給杜老師吧?！蔽乙豢跉庹f了三個不：“不行！不能！不可以！小小年紀就搞這一套，今后怎么辦？社會還不亂了套？！”女兒哭出聲來，挺委屈挺傷心的樣子。
