專家：頻換老師

對幼兒成長不利

廣州大學(xué)學(xué)前教育系主任周燕認(rèn)為幼兒園是幼兒在家庭外的第一個(gè)集體環(huán)境，頻換老師對孩子的成長肯定不利，孩子年齡越少影響越大，最好是從入園帶到畢業(yè)。

周燕表示孩子由家庭進(jìn)入幼兒園這個(gè)陌生集體環(huán)境，他逐漸將對父母親人的情感依戀轉(zhuǎn)移至老師，孩子有了一個(gè)新的依戀對象，從而幫助孩子適應(yīng)集體生活，“老師如走馬燈一樣換，對孩子的心理肯定有負(fù)面影響”。但是周燕直言這個(gè)問題并不是幼兒園能徹底解決的。

公辦民辦幼師

月收入差四千

今年初廣州市教育科學(xué)研究所介紹，其此前對廣州市12個(gè)區(qū)、縣級市的幼兒教師現(xiàn)狀進(jìn)行了普查，并對6個(gè)新老城區(qū)200多所不同類型幼兒園的6857名教師進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查報(bào)告顯示，幼師月薪901~2000元的占了六成。其中公辦幼兒園與民辦幼兒園的月均收入差距達(dá)4000元。

調(diào)查結(jié)果凸顯廣州幼師隊(duì)伍有五大問題：如民辦園教師多，有編制的教師少；中低學(xué)歷的多，高學(xué)歷的少；沒有職稱的多，高職稱的少；持教師資格證的比例低；整體待遇偏低，流失現(xiàn)象嚴(yán)重等。廣州市教育科學(xué)研究所研究員劉霞介紹，幼師隊(duì)伍中過半是中等學(xué)歷，本科學(xué)歷僅占11%，還有3%的人沒有達(dá)到中等學(xué)歷，“而全國幼師隊(duì)伍大專以上學(xué)歷的比例過半”。

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