????結(jié)構(gòu)性短缺仍是痼疾

????不過，業(yè)內(nèi)還有一種觀點(diǎn)，即以云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)和業(yè)務(wù)模式的發(fā)軔，可能帶動(dòng)IT行業(yè)進(jìn)入新春天，也同時(shí)給IT專業(yè)技術(shù)人員帶來更為廣闊的就業(yè)空間。

????據(jù)百伯?dāng)?shù)據(jù)研究中心預(yù)計(jì)，全國云計(jì)算人才缺口將達(dá)百萬，2012年與云計(jì)算相關(guān)的職位增長將超過150%。此外，在移動(dòng)通信領(lǐng)域，“終端為王”幾乎成了一種共識(shí)，與之相關(guān)的手機(jī)終端人才也成為炙手可熱的“香餑餑”?！耙苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的快速增長，愈加讓這個(gè)行業(yè)顯得人才匱乏?！卑俨W(wǎng)CEO李珍文說。

????然而，這些新技術(shù)和業(yè)務(wù)模式給出的職位雖然誘人，入行的門檻卻不低，很多用人單位開出的基本“硬件”條件是：科班出身，至少具備５年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于那些剛出校門的學(xué)生而言，新技術(shù)并沒有帶來太多實(shí)質(zhì)性的就業(yè)容量。云計(jì)算的供應(yīng)商Hostway公司副總裁艾倫·賀羅巴夫就曾對(duì)此做過表述。他認(rèn)為，“新技術(shù)”不僅無法給最為廣大的高技術(shù)人才帶來就業(yè)崗位，還更有可能在一定程度上加劇人才的結(jié)構(gòu)性短缺。

????事實(shí)上，人才的結(jié)構(gòu)性短缺一直是困擾我國IT行業(yè)和高校的痼疾。這兩年，雖然IT業(yè)人才需求旺盛，但高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的就業(yè)率并未因此而攀升。麥可思《2010年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)率持續(xù)降低，無論是本科還是高職階段，畢業(yè)生就業(yè)狀況已經(jīng)亮起了紅燈。

????在華南理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長李東看來，結(jié)構(gòu)問題之所以長期存在，除了學(xué)生主觀方面的因素外，更在于“IT行業(yè)發(fā)展迅猛、技術(shù)更新快，而國內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式卻無法跟上這個(gè)速度”。李東告訴記者，一些院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)只偏向基礎(chǔ)理論，工程實(shí)踐這部分很弱。

????IT培訓(xùn)市場(chǎng)持續(xù)火爆就是一個(gè)最好的佐證。李東說，這些培訓(xùn)企業(yè)都在廣告中宣稱，“讓實(shí)戰(zhàn)少的學(xué)生完美蛻變成為軟件開發(fā)職場(chǎng)精英人才”，他們其實(shí)是在補(bǔ)當(dāng)下學(xué)校教育的“漏”，因?yàn)檫@些所謂“職業(yè)訓(xùn)練”本應(yīng)是學(xué)校教育的一部分，如今卻外包給培訓(xùn)市場(chǎng)，“這是學(xué)校教育的缺位?！?/p>

????為了就業(yè)，不少學(xué)生在畢業(yè)后不得不去校外參加技能培訓(xùn)。但一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題是，“當(dāng)學(xué)生意識(shí)到‘實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)缺乏’時(shí)，通常面臨著就業(yè)，再參加培訓(xùn)就等于延遲了畢業(yè)?！?/p>

????劉興陽認(rèn)為，與許多傳統(tǒng)行業(yè)比，IT行業(yè)對(duì)從業(yè)者創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力的要求更高，在學(xué)校教育無法跟上行業(yè)發(fā)展的時(shí)候，學(xué)生自身應(yīng)對(duì)行業(yè)高度敏感,明晰行業(yè)的發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，務(wù)必要了解前沿，并想法設(shè)法站在前沿。