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在尤溪縣洋中鎮(zhèn)龍洋小學(xué)，有一名默默無聞教書育人的普通鄉(xiāng)村女教師。她今年49歲，名叫朱玉春。33年來，她輾轉(zhuǎn)于農(nóng)村邊遠(yuǎn)小學(xué)。在2007年被查出患有乳腺癌后、在2011年遭遇車禍后，她都用最短的時(shí)間回到學(xué)校上課，只因“放不下孩子們！”……
33年 一名普通鄉(xiāng)村女教師的堅(jiān)守
1979年2月，尤溪縣洋中鎮(zhèn)龍洋村的朱玉春高中輟學(xué)后，成為了村里的一名民辦教師。在龍洋小學(xué)當(dāng)了兩年幼兒園老師后，她便到離家較遠(yuǎn)的龍洋村洋頭自然村的初級小學(xué)，當(dāng)一名小學(xué)民辦教師。
從龍洋村到洋頭自然村，全部是陡峭的山路。朱玉春每個(gè)星期回家一趟，背著一二十斤的米、菜等，走一個(gè)小時(shí)多的山路到學(xué)校。當(dāng)時(shí)，村里沒有電，煮飯連鼓風(fēng)機(jī)都沒有，晚上備課還得點(diǎn)蠟燭。民辦教師的工資與公辦教師相比，少了約一半。朱玉春還和其他老師一起在學(xué)校種菜。
洋頭自然村的小學(xué)只有三個(gè)年級，朱玉春老師剛?cè)r(shí)，整個(gè)學(xué)校只有兩名老師，而且還都是女教師。深山鄉(xiāng)村的夜晚，經(jīng)常刮著“呼呼”的風(fēng)，而宿舍就在山邊。老師太少，學(xué)校采用復(fù)式班，以一、二、三年級混合教學(xué)的方式授課，語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等，什么科目都得教。
這一呆就是7年。期間，朱玉春老師和龍洋村一名在家務(wù)農(nóng)的小伙子結(jié)了婚。之后，相繼有了兩個(gè)孩子。家里的婆婆沒辦法幫她帶孩子。為了不耽誤上課，朱玉春老師雇了保姆。當(dāng)時(shí)，一個(gè)月才20多元工資，雇保姆就得花去20元。但朱玉春老師還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)檎煞蛟诩覄?wù)農(nóng)，又上有老下有小，家庭負(fù)擔(dān)重，朱老師還自己在家養(yǎng)豬、種菜。
之后，朱玉春老師輾轉(zhuǎn)于洋邊、康里等小學(xué)教書。1990年她正式成為一名公辦老師。
1997年開始，她一直在龍洋小學(xué)教書至今。期間，她先后取得了中專和大專文憑。
放不下孩子們 疾病纏身不離講臺
2007年4月，朱玉春老師被確診患上了乳腺癌，并不得不去做了乳腺切除手術(shù)。
從早上十一點(diǎn)至下午四點(diǎn)多，手術(shù)終于成功，朱老師的丈夫哭了。朱老師出院一回到家，班級的孩子們就帶著蘋果、香蕉等水果去看望她。朱老師笑了！
接下來的幾個(gè)月里，朱老師又接受6個(gè)療程的化療。醫(yī)生還告訴她，得按時(shí)吃上5年的藥，切忌勞累！
2008年2月，新學(xué)年開學(xué)，朱老師就重新回到了學(xué)校。她說：“孩子們太可愛了，我放不下！”學(xué)?？紤]到她的身體狀況，讓她上1至6年級的音樂課。
手術(shù)化療后留下了后遺癥。朱老師無法大聲說話，上音樂課時(shí)也沒辦法大聲唱歌。但朱老師很欣慰：“孩子們上課都很安靜?！?/p>
右手無法舉高，黑板寫字感覺非常困難，沒辦法長時(shí)間保持寫字的姿勢。直到現(xiàn)在，朱老師板書時(shí)間略長些，就得用左手扶著右手才能繼續(xù)。冬天脫毛衣，得丈夫幫忙。
去年11月，朱玉春老師推著自行車走在路上時(shí)，被一輛酒后疾馳的摩托車撞飛，她的頭部重重地撞在了水泥地板上，后腦開了一道長長的口子，頓時(shí)血流如注。被送到醫(yī)院后，朱老師的后腦縫了好多針，并被診斷為腦震蕩。
醫(yī)生建議她至少要休息一個(gè)月?？墒?，她住院一個(gè)星期后就回到了課堂?！拔覄偨舆^來的班級，學(xué)生剛剛適應(yīng)我的教學(xué)。如果讓別的老師代課，怕孩子們又不適應(yīng)了?！敝炖蠋熑缡钦f。
車禍后，她又留下了經(jīng)常頭痛的毛病。即便如此，每個(gè)星期20節(jié)課，她從來不落下。
孩子們說：“她是最美鄉(xiāng)村女教師！”
眼下，新學(xué)期開學(xué)，朱玉春老師回到龍洋小學(xué)上課了。
朱老師熱愛自己的工作。她在教研上很下苦功，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，努力隨著新課程理念與時(shí)俱進(jìn)。她認(rèn)為小學(xué)教育的關(guān)鍵是為孩子們抓基礎(chǔ)，十分重要。
33年的默默耕耘，朱玉春老師贏得了學(xué)生、家長的信任及學(xué)校和社會(huì)的肯定。孩子們說：“她是最美鄉(xiāng)村女教師！”
龍洋小學(xué)校長陳仁布與朱老師共事10多年了。他說：“朱玉春老師責(zé)任心很強(qiáng)，家長對她比較信任。平時(shí)在教學(xué)和學(xué)生管理方面都做得比較好，有什么任務(wù)交給她，我們很放心?！?/p>
自從朱老師生病后，可愛的孩子們會(huì)問：“老師身體好點(diǎn)了嗎”，并叮囑她“要好好休息”。還有孩子買了菊花茶、王老吉等飲料帶到學(xué)校給她。前年教師節(jié)，還有孩子專門為她買了跳繩，讓她多鍛煉身體，讓身體更好。
有些孩子還和她建立了非常深厚的感情。在北京工作的小肖，是朱老師剛從事教育工作時(shí)教過的學(xué)生。每年從北京回來，小肖都會(huì)抽空去找朱老師坐坐。
……
正是這樣的一點(diǎn)一滴，讓朱玉春老師覺得是自己離不開這些孩子們了。她說：“孩子們很可愛，和孩子們在一起很充實(shí)?！?/p>
采訪結(jié)束時(shí)，記者問她有什么期盼時(shí)，老師笑著說：“希望孩子們都能成材！” | 
