一九八二年七月二十五日，維暉來到了這個熱鬧的世界，他聰明、活潑、可愛、健康地成長，他曾擁有健全的聽力，可以聆聽流水、聆聽輕風、聆聽雷雨、聆聽母親的呼喚、聆聽大地所有的聲音。 然而，就是這樣一個健康而快樂的生命，誰會想到在幾天之間他竟成了聾兒。那是在他五歲時，因一次普通的感冒，引起了淋巴結(jié)。在廈門第一醫(yī)院會診，一支鏈霉素注入了幼小的生命，連著打了10天（也就是打了10針）就這樣徹底損壞了他的聽覺神經(jīng)，大禍降臨到我們這個原本快樂的家庭，我緊緊地把獨生子抱在懷里，看著活潑、可愛的兒子競變成了殘疾人，覺得他很可憐，今后的他怎么生存，我感到異常內(nèi)疚，我無法面對這個殘酷的事實。我的精神徹底地崩潰了。我還是抱著幼稚無知的維暉走遍了全國各大城市的聾耳?？漆t(yī)院。經(jīng)過無數(shù)次的針灸、吃中藥、激光理療、打針、中西結(jié)合，什么都嘗試過了，到最后維暉一看到醫(yī)生就嚇得到處亂跑，兩三個人把他抓回來又哄又騙的，那種哭聲、掙扎聲、嘶叫聲，至今還在我的腦海里回響，我的心一直在滴血。經(jīng)過多位專家的診斷得到了回答都是一樣：目前世界上尚無有效治療方法。而且還斷言：這個孩子以后不會說話，聽力測試已達100分貝以上，雙耳聽力基本喪失。聽覺神精已損壞，醫(yī)生建議只能配戴助聽器。當時廈門只有一家與丹麥的助聽器公司。就在第一醫(yī)院配了助聽器。戴了一段時間聽力沒有明顯提高，又換了一個大功率的，噪聲大、小孩難受一直不愿戴，更換了幾次助聽器，對他卻沒有什么幫助，從此維暉的世界是那么的寂靜，五歲的維暉不知道在他身上發(fā)生了什么，更不知道這意味著什么，只是瞪著好奇的眼光望著爸爸、媽媽焦慮悲傷失望的樣子。 慢慢的，由于沒有接觸到聲音，講話開始不清晰，跟父母也無法交談，只能憑著表情、手勢來明白對方的意思，快到了上學的年齡，我考慮到維暉還有說話能力，不能讓他因聾致啞，于是我?guī)狡胀ㄐW報名，老師跟他交流了一下，維暉一點反映也沒有。教導主任說，你的孩子不能上普通小學，我無法接收。一聽這話，我眼淚一顆顆往下掉。我又帶他去見校長，懇求校長讓再試試，經(jīng)校長同意又進行了第二次面試，這次維暉好象忽然間明白了什么，他雙眼緊盯著老師的嘴唇，一個字也不放過，終于順利的回答老師的提高，站在一旁的校長看著既聰明又懂事的維暉，欣然的同意維暉入學，從此維暉一個完全沒有聽到的聾兒融入到健全的孩子當中，走向一條漫長而艱辛的求學之路，藍維暉卻很珍惜這份來之不易的學習機會。 對于聽課效率兒乎為零的維暉，除了眼睛一刻不離的盯著老師的眼神和嘴唇。同學們在讀拼音的時候，他也只能瞪著一雙茫然的眼睛，卻一個字母也讀不出來，在此后的無數(shù)個夜晚，我卻無法入睡，我無數(shù)次悄悄站在兒子的床前，凝視著兒子在睡夢中的那張純真的面孔。我的眼淚就會大顆顆地往下掉，如果在這樣下去，真的要送到聾啞學校去學手語了，那么聲帶就會退化，就再也回天無力了，我暗下決心，一定要讓維暉在普通小學讀書，要讓他會說話，不能讓他失去語言能力，他在耳聾之前說的都是閩南話，所以要讓他會說普通話，那么一切就得從學拼音開始，我買了一些教材、錄音機，做了一些拼音卡片，每天，維暉放學回家后，我下班后，就和維暉面對面的坐著，讓他模仿我的口型發(fā)音，可是我的噪子喊啞了，我的心快蹦出來了，我累了，維暉還是沒有反映，好動的維暉坐不住，我就把他抓回來，他就哭、我也哭，幾個月后，沒有進展，拼音測試總是零分，面對不知情的同學的嘲笑，維暉哭著跑回家不肯上學，我擔心維暉因此而厭學，我應買了很多幼兒漫畫書，激發(fā)他對學習產(chǎn)生興趣，引起他的注意力，讓他看著我的口型，對著圖片的拼音字母，無數(shù)遍的重復：A、O、E，累了我們就停下來看故事書、講故事，或者做游戲，讓他輕松一下，一遍一遍，一日復一日，有一天，維暉終于發(fā)出了聲音，聽著雖不清晰，但在我耳邊已成了天國飄來的福音，我高興得熱淚盈眶，有了第一聲，就有第二、第三，一個個字母不斷地重復著。有時一個字母要花上幾個小時，甚至幾天，他爸爸長年出差，我也是一位職業(yè)女性，既要工作還要照顧孩子，又要考慮到怎樣才能讓維暉象健全的孩子一樣逐漸有成長，除了加強維暉的學習，我還經(jīng)常陪他打乒乓球、羽毛球、下棋等體育運動，利用暑假一起游歷祖國的山山水水，威武的長城、雄偉的天安門、杭州西湖等，讓他擴大眼界，從中找到生活的樂趣。 就這樣在無數(shù)日、無數(shù)遍地練習中，維暉熟練地掌握了漢語拼音，在幾個月后的語文測試中得了100分，在同學們敬佩的眼光中，從零分到100分，從不敢上學到領(lǐng)到獎狀到年年被評為“三好學生”，我也多次被評為“好家長”的光榮稱號，這里面凝聚著我們母子日日夜夜的真實寫照，正如維暉曾經(jīng)寫到：我是不幸的，我又是幸運的，因為我有一位偉大的母親，讓我有十足的自信，去克服重重困難，使我今天仍然還有語言能力，我要珍惜這份擁有。維暉確實很珍惜這來之不易的學習機會，我經(jīng)常給他買了一些有益的書，有世界名著、唐詩、宋詞、中國歷史、中外文學、科學書籍等，從此書本就成了他的小伙伴，他從書本上得到了許多聽不到的信息，書本增加了他的視野，擴大了知識面，寫作小平也不斷的提高。在老師的評語中有這么一句話：你的作業(yè)總是讓老師感到愛不釋手，是那么工整有力，你頑強的學習毅力是那么的感人，讓同學們刮目相看，在小學、中學、大學，維暉經(jīng)常參加學校、全市及華東地區(qū)的作文比賽，并多次獲獎。 高年級開始上英語課，文化大革命上山下鄉(xiāng)使我失去了學習英語的機會，但是為了能讓維暉學好英語，我向單位請假，每天騎著自行車到學校，得到老師的同意，坐在教育室的后面跟著同學們上英語課，晚上，我們母子倆在書桌前，又開始攻讀英語，數(shù)千、數(shù)萬遍地重復著ABC，盡管我無數(shù)遍地讀，維暉還是一臉茫然，老師也說維暉讀英語是不可能的，要我放棄，但是我想，如果在普通學校讀書，你不能落下任何一門功課，否則，就會輟學。我咬緊牙關(guān)，堅持下來，我鼓勵維暉：你語文學得好、英語也一定能行，我們來比賽吧！我要創(chuàng)造奇跡，我嘗試著用漢語拼音去教他英語，把英語字母的音標看成是一個漢語，然后用拼音去拼讀這個音標，雖然進門的鑰匙找到了，可操作難度非常大，就這樣一個個字母拼讀出來了，維暉終于以驚人的毅力掌握了英語字母的全部音標，小學階段英語成績都在98分以個，為此我失去了單位提干、入黨甚至賺錢的機會。上中學后，我又與老師商量，用錄音機將老師的講課的內(nèi)容錄下來。晚上，我又拖著疲憊的身子，坐在書桌前指導維暉。我常常要每天花上三、四個小時來聽英語錄音，還要幫助維暉調(diào)釋他忍受不了的常人難于想象的痛苦和失意，在我的鼓勵下，維暉不僅堅持了下來，而且還選擇了繼續(xù)讀高中，他說：“路是我的路還很長，我要堅持，有母親這個堅強的后盾，我有十足的自信面對今后的人生?！?/p> 維暉高考語文成績突出、英語成績排在福建省考生前50名，他沒有辜負老師、家長的期望，終于考上了大學，接到通知書的時候，我流下了幸福的淚水，維暉說：“我能在大學的課堂和同學們探討學術(shù)課題，我要感謝我母親，每次我拿到母親做好的英語筆記，總有一種很深的感動和來自心靈深處的顫抖，六年的中學生涯，每節(jié)英語課、每次錄音、每次筆記，從來沒有間斷過，現(xiàn)在六年的筆記裝滿三大箱子，它記錄著母親為我付出的心血、汗水、青春、事業(yè)、精力、愛，它是偉大母親的真實寫照，它也是我們母子日日夜夜奮斗的縮影。” 在大學，維暉學習認真，還積極參加學校的各項活動，他還擔任學校生活報政治版的責編，他力求創(chuàng)新，在他的努力下，政治版改變了以往枯燥無味，變得文風清新、俏皮、風趣，得到了師生的贊賞，被學校評為優(yōu)秀撰稿人，后維暉又攻讀了集美大學本科工商管理專業(yè)，同時還報考了福建省師范大學網(wǎng)絡(luò)學院漢語言文學專業(yè)，并順利通過考度，取得了雙學士學位， 臺灣王永慶先生向大陸捐贈200臺人工耳蝸，本來維暉是不符合條件的，但在中殘聯(lián)、福建省殘聯(lián)、廈門市殘聯(lián)、梧村街道雙涵社區(qū)的關(guān)心支持下，維暉幸運的成為一名受捐者，這是一個讓我振奮的消息，經(jīng)過手術(shù)，維暉寂靜了二十年的世界又重新開始有了生機活力，邁出了歷史的第一步。之后，我又鼓勵維暉到培訓中心康復，我相信，維暉不久的將來一定會回歸到健全人的世界中！經(jīng)過十幾年寒窗苦讀，維暉已經(jīng)成為一名品學兼優(yōu)的大學生，并走向社會，先后在華天涉外學院、康復中心工作，維暉有一個心愿，希望能到特殊學校當一名老師，幫助更多的聾啞兒。 巴基斯坦有句格言：孩子是問路的過客，每位家長要以愛心、耐心、熱心、平常心來送孩子一程，為孩子指明方向，讓他健康成長，不能永遠的依靠父母，要靠自已。我們祝愿維暉能快快樂樂的生活，能多為殘疾人事業(yè)做出應有的貢獻，以此報答社會上所有關(guān)心殘疾人的人們！ |
