□ 本報記者 吳軍華
“媽媽不僅每天接我放學，還經(jīng)常給爺爺奶奶盡孝心，經(jīng)常帶我一起去老年人服裝專賣店幫爺爺奶奶買衣服。那天，鄰居爺爺蘋果掉了一地，我和媽媽幫他撿了起來，并攙扶他回家?！?/span>
這是福州市婦聯(lián)制作的“弘揚家庭美德，樹立良好家風”的視頻宣傳片的一個片段，宣傳語為“尊賢敬老孝女心，孝情孝德伴于行”。近年來，福州市婦聯(lián)帶動全市各級婦聯(lián)開展了以“孝文化”為特色的系列家庭建設工作，大力營造“尊老孝老”的良好氛圍，讓廣大市民在耳濡目染中踐行和弘揚傳統(tǒng)“孝文化”，促進了家庭和社會和諧。
“孝文化”主題公園樹行孝新風尚
詩曰：孝敬崔家婦，乳姑晨興櫛；此恩無以報，愿得子孫如。
這是中國傳統(tǒng)二十四孝中《乳姑不息》的典故：唐朝孝子崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落。其祖母唐夫人，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂養(yǎng)婆婆，數(shù)年下來，婆婆雖沒有進食，身體卻依然康健。一天，長孫夫人生病，召喚家中的老老少少說：“我多年來無法報答媳婦之恩，希望子孫能像媳婦孝敬我一樣孝敬她就夠了?！焙髞泶弈仙阶隽烁吖伲嫦耖L孫夫人叮囑那樣孝敬其祖母唐夫人。
記者近日走進福建省福州市永泰縣聯(lián)奎公園，在美德寶典“孝”文化石雕路徑中看到如上“二十四孝”典故石雕，不少游客駐足觀看。正在一旁拍照的黃大姐告訴記者：“這些刻在石雕上的典故很有啟發(fā)意義，雖然不大懂古文，但是根據(jù)石雕圖案及旁邊的注解就一目了然了，我想把它拍下來帶回去給我的孫子學習?！?/span>
據(jù)了解，聯(lián)奎公園占地131畝，分布有美德寶典、原石寄語、歷史明賢走廊等。其中美德寶典區(qū)域設有錯落有致的石雕圖案，而每一幅石雕圖案都配有古文以及現(xiàn)代白話文的簡要介紹，將中國傳統(tǒng)“二十四孝”的故事和行孝形象直觀地展現(xiàn)出來。
永泰縣婦聯(lián)主席蔡雪琴表示，以二十四孝的石雕圖案作為傳統(tǒng)道德教育示范，既形象又直觀，大人們帶著孩子來游園時，這些石雕既可以吸引孩童的關注興趣，又可以讓孩子了解“二十四孝”的典故由來，豐富歷史知識的同時，也通過耳濡目染，潛移默化地學習和弘揚中華民族傳統(tǒng)孝文化。
此外，永泰縣婦聯(lián)依托端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)假日，定期在聯(lián)奎“孝文化”主題公園組織開展各種“敬老”活動。在耳濡目染中，永泰縣涌現(xiàn)出諸多孝子、孝女、孝媳的感人故事。如因照顧老年癡呆公公而失眠患上神經(jīng)衰弱的好媳婦林丹；9年如一日堅持和中風偏癱母親同睡一房，給母親喂飯、掏大便的孝子蔡士夫……
“孝文化”從小家庭拓展到社區(qū)大家庭
為了增進鄰里之間的感情，以“孝文化”引導居民走出小家庭，融入大家庭，營造“社區(qū)是我家，鄰居是一家”的和諧氛圍，今年七夕前后，福州市鼓樓區(qū)各社區(qū)婦聯(lián)紛紛舉辦豐富多彩的鄰里節(jié)活動，引導社區(qū)居民互贈蠶豆，促進鄰里關系，構建和諧社區(qū)。
“五一”廣場社區(qū)開展“童心過七夕，和睦大家庭”鄰里節(jié)活動，邀請民俗專家方炳桂為小朋友們講鄰里節(jié)的風俗。方老用通俗易懂的語言，形象生動地講述了清乾隆年間清廉的福州知府李拔于七夕分贈蠶豆和睦鄰里并形成風俗的故事?；顒又校鐓^(qū)的巾幗志愿者通過常識和游戲相結合的形式，讓孩子們了解七夕由來、牛郎織女的故事以及福州“分豆結緣”的特色習俗，并結合“傳遞蠶豆、給牛郎織女貼鼻子、快快拯救蠶豆”等游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們了解福州鄰里節(jié)“孝文化”的內涵。
鼓西街道西湖社區(qū)婦聯(lián)開展“感恩鄰里，老少一家”為主題的“敬老愛老”活動。在社工的帶領下，小朋友們紛紛為社區(qū)的老人送上蠶豆，表達對老年人的關愛之情，引導青少年弘揚“敬老愛老”的傳統(tǒng)美德。
這是福州市各級婦聯(lián)以“孝文化”為特色開展家庭工作的縮影。今年以來，福州市婦聯(lián)引導全市各級婦聯(lián)開展形式多樣的“敬老孝老”活動達到高潮，廣大群眾在婦聯(lián)組織的活動中崇尚孝道、弘揚孝心、踐行孝德。如福州市婦聯(lián)常年開展“母親健康1+1”公益募捐活動，倡導廣大市民關注母親健康，為“兩癌”貧困母親送上一份溫暖；今年“母親節(jié)”期間，市婦聯(lián)赴閩清、永泰等地開展“母親郵包”捐贈活動，為農村貧困母親發(fā)放“母親郵包”慰問金、食用油等，幫助她們解決實際困難的同時，激勵廣大婦女爭做慈母、孝女、賢妻、善鄰；“六一”節(jié)期間，鼓樓區(qū)開元社區(qū)婦聯(lián)組織兒童友好家園開展“我美麗的媽媽，獻給媽媽的愛”主題活動，引導兒童在活動中體驗親情、學會感恩、弘揚孝心。 | 
