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教育部日前公布的2016年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告指出，大城市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀數(shù)量倍增，配套學(xué)校和教育設(shè)施未能實(shí)現(xiàn)同步規(guī)劃、同步建設(shè)，基礎(chǔ)教育供需矛盾日益突出，“入園難”“入學(xué)難”等問題極易反彈。 從專項(xiàng)督導(dǎo)情況看，絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校春季開學(xué)工作平穩(wěn)順利、井然有序，但一些地區(qū)和學(xué)校在校園安全、規(guī)范辦學(xué)、辦學(xué)條件方面仍然存在突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。 報(bào)告稱，部分學(xué)校安全基礎(chǔ)相對薄弱，有的地方和學(xué)校安全意識(shí)淡薄、校內(nèi)安全管理松弛，安全教育流于形式，應(yīng)急準(zhǔn)備不到位。一些地方和學(xué)校涉校安全監(jiān)管有盲區(qū)，校外監(jiān)管難度大，學(xué)生校外安全聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制亟待完善。部分農(nóng)村地區(qū)使用非法營運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛接送學(xué)生幼兒上下學(xué)的現(xiàn)象仍較為普遍，安全隱患較為突出。 報(bào)告指出，城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象依然普遍，農(nóng)村幼兒園“小學(xué)化”傾向依然明顯。實(shí)地督查發(fā)現(xiàn)，部分地區(qū)還存在66人以上的超大班額。網(wǎng)絡(luò)調(diào)研顯示，部分地區(qū)較多學(xué)生家長和教師反映學(xué)校存在學(xué)生集體補(bǔ)課行為和教輔材料征訂超出“一教一輔”等問題。一些學(xué)校以舉辦實(shí)驗(yàn)班、特長班、強(qiáng)化班、創(chuàng)新班之名，行“快慢班”“尖子班”之實(shí)，不均衡編班，不均衡配備科任教師。 此外，基本辦學(xué)條件仍有短板。區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間辦學(xué)條件差距仍然較大，“老、少、邊、窮、島”地區(qū)辦學(xué)條件依然比較薄弱，農(nóng)村寄宿制學(xué)校住宿條件有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)校校舍存在結(jié)構(gòu)性缺房問題，功能教室、生活用房、體育場地不能滿足基本需要。大城市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀數(shù)量倍增，配套學(xué)校和教育設(shè)施未能實(shí)現(xiàn)同步規(guī)劃、同步建設(shè)，基礎(chǔ)教育供需矛盾日益突出，“入園難”“入學(xué)難”等問題極易反彈。 （鐘欣） |
