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農(nóng)村教育將實(shí)現(xiàn)早教至高中全覆蓋

對于兒童健康和教育，《意見》明確提出，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。實(shí)施高中階段教育普及攻堅計劃，加強(qiáng)農(nóng)村兒童健康改善和早期教育、學(xué)前教育。加強(qiáng)貧困地區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)，避免因貧失學(xué)輟學(xué)。

南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院副教授黃曉燕認(rèn)為，與2018年發(fā)布的《意見》相較，今年《意見》內(nèi)容在促進(jìn)農(nóng)村兒童發(fā)展方面具有較大差別。

“去年《意見》探討的還是‘推動建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制’，主要以支持、扶持的態(tài)度，從城市向農(nóng)村做出傾斜。但今年的《意見》立意較高，不僅扶持的味道淡了很多，同時直接提出‘城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展’。”在黃曉燕看來，這說明經(jīng)過幾年的探索，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化已進(jìn)入進(jìn)行時。

同時黃曉燕還看到，與去年相較，今年《意見》明確了，農(nóng)村教育的發(fā)展將以早期教育為起點(diǎn)延伸到高中教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

“去年《意見》僅提出‘發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育’，而今年則擴(kuò)展到‘加強(qiáng)早期教育、學(xué)前教育’。”黃曉燕指出，早期教育和學(xué)前教育是農(nóng)村兒童進(jìn)入義務(wù)教育階段的前置，非常重要，“這個階段開發(fā)不好，直接影響農(nóng)村兒童能否順利進(jìn)入義務(wù)教育階段?！?/p>

同時黃曉燕認(rèn)為，《意見》明確“實(shí)施高中階段教育普及攻堅計劃，加強(qiáng)農(nóng)村兒童健康改善和早期教育、學(xué)前教育。加強(qiáng)貧困地區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)，避免因貧失學(xué)輟學(xué)”，一方面針對輟學(xué)率較高的地方有針對性地提出建議，保證義務(wù)教育更好地依法落實(shí)；另一方面基本覆蓋了農(nóng)村全部的教育階段，農(nóng)村兒童接受教育的連貫性更強(qiáng)。

此外，在《意見》的要求下，農(nóng)村兒童也將受惠“大健康”概念?！叭ツ辍兑庖姟访鞔_‘實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃’，而今年在此基礎(chǔ)上，提出‘加強(qiáng)農(nóng)村兒童健康改善’。由此可見，今年的健康改善范圍和覆蓋面比去年‘營養(yǎng)改善’要廣泛得多?！秉S曉燕分析道。

“今年《意見》中提出的這些問題，非常全面到位，但關(guān)鍵在于如何落實(shí)?！比~敬忠認(rèn)為，要進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村兒童發(fā)展，關(guān)鍵在于深入了解導(dǎo)致目前農(nóng)村教育、健康等發(fā)展不均衡的社會根源是什么?！罢业礁矗偃ソ鉀Q問題，這才是正道?！比~敬忠說。