“戰(zhàn)鷹藍天翱翔，童年里迎來了藍軍裝，……美麗的文亨中小，我們一起學習成長!”4月28日，走進福建省連城縣文亨中心小學，孩子們齊聲歌唱校歌《共同歌唱美好明天》。動人的旋律、昂揚的歌聲飄蕩在的校園中，譜出了這所雙擁共建學校“尚軍養(yǎng)正”育新苗的動人華章。

連城是閩西駐軍最多的縣份，也是全國雙擁模范縣。而文亨則是連城重要駐軍所在地，文亨中心小學歷來就有擁軍、愛軍、尚軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在上世紀50、60年代，就與當地駐軍密切聯系，1980年開始，與駐地部隊開展共建。經過幾十年的積淀，如今的文亨中小確立了“尚軍養(yǎng)正 志學立人”的校訓，把“用軍人的意志鼓舞學生的斗志，用軍人的精神鞭策學生的成長，用軍人的英姿規(guī)范學生的舉止，用軍人的榜樣激勵學生的發(fā)展”作為培育國防教育文化的重要途徑，師生進軍營，官兵進校園，雙擁互促育新苗。

尚軍文化滿校園

“鑄造軍人精神，嘹亮精彩人生”“愛軍、學軍、擁軍，養(yǎng)成良好習慣，爭當新時代好少年”“讓書香文化溢滿校園 讓國防之花盛開校園”……一走進文亨中小校園，鮮紅醒目、催人奮進的宣傳標語，巨幅主題宣傳畫、百米主題文化墻就映入眼簾，讓人真切感受到撲面而來的國防文化氣息。

尚軍文化滿校園。在文亨中小，以“必胄樓”“愛軍樓”“學軍樓”“擁軍樓”命名的教學樓、綜合樓，錯落有致的“誠”“信”“正”“義”景觀石，無不洋溢著濃濃的尚軍養(yǎng)正情懷?！熬影菜嘉?”“我是明天的小戰(zhàn)士”“軍旗，我愛你”標語、宣傳畫等無不透射著校園環(huán)境設置的精心與流淌著濃厚的尚軍文化氣息。“小軍人”文明崗、校園雛鷹廣播站，“國防知識園地”“國防活動展示欄”，無不彰顯了學校以尚軍文化育人的辦學理念，成為了宣傳國防知識，展示特色建設成果宣傳陣地。

同時，該校深入挖掘“雄鷹”的文化內涵，設計了“雛鷹”為標志的校園尚軍文化系列標識，如禮儀鷹、勞動鷹、勤學鷹、運動鷹等各種造型，以童趣、鮮亮的卡通形象體現“雛鷹”的文化價值和精神內涵。“今日雛鷹展翅，明日雄鷹高翔”成為升騰于學生內心的精神支點，成為探尋他們生命成長中的一個個鮮亮的軌跡。

尚軍養(yǎng)正育新苗

在“學軍樓”的共建書吧，共建部隊捐贈的紅色故事、國防知識等各種書刊琳瑯滿目，在書架上擺得整整齊齊，孩子們在精心挑選、靜心閱讀，沉浸在讀書的樂趣中。

尚軍養(yǎng)正育新苗，文亨中小全程化、全方位開展國防教育，通過以軍促德、以軍促智、以軍促體、以軍促美、以軍促勞“五促”主題實踐的國防教育活動，“尚軍養(yǎng)正”規(guī)范學生的行為，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，以達到“志學立人”的目的。

該校將“國防教育”作為校本課程開發(fā)，通過教師、官兵、學生，三位一體全員參與，開發(fā)《國防教育》校本教材“尚軍養(yǎng)正”篇、“志學立人”篇，將國防教育文化和小軍人品質塑造目標科學有序地編排到校本課程的教學目標中。創(chuàng)造性地實施“1+X特色課程”，“1”指體現辦學特色的校本課程《國防教育》。在一至六年級每周安排一課時為“國防教育課”，有系統(tǒng)地開展對學生國防知識的教育和基本技能的訓練。

該校還通過微官網、廣播、櫥窗、黑板報、文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受國防教育;成立國旗護衛(wèi)隊，每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國旗護衛(wèi)隊整齊的步伐，潛移默化提升學生的愛國熱情;通過“小軍人一日禮儀”評比，培養(yǎng)學生品德優(yōu)秀、誠實勇敢、團結堅強、形象端莊軍人氣質和良好習慣;制定完善課堂、宿舍、操場紀律要求的管理細則，把軍人素養(yǎng)的培育融入到學生養(yǎng)成教育的全程中。例如宿舍要保持整齊、整潔、有序，被褥整理按照軍人要求疊放，著力培養(yǎng)學生服從命令、聽從指揮、雷厲風行的作風。

與此同時，該校還全面普及國防軍體拳，借助軍訓、陽光體育活動、“隊列規(guī)范”訓練、投擲競賽、軍體拳術表演、跑操等豐富多彩的軍事活動，增強學生的健康體魄，培養(yǎng)堅韌不拔的品質、不屈不撓的精神。開展“十個一”活動(唱好一首軍歌，講好一個軍事故事，了解一個軍事節(jié)目，認識一種兵器，培養(yǎng)一種軍人氣質;一個好興趣、一手好漢字、一副好口才、一篇好文章、一項好才藝)，建設學校軍營文化，培養(yǎng)學員積極健康的審美情趣，美化學生心靈，提高學生的審美能力。

魚水情深譜華章

“這是高射機槍，主要用來防備空中敵人飛機。”“這是高低機、方向機、瞄具和發(fā)射機構?！薄趯W校國防教育文化陣地，一具退役高射機槍巍峨矗立，圍著機槍，軍嫂老師江琳燕給學生娓娓講述國防知識。

江琳燕是文亨中小一年級骨干教師，在學校和駐軍開展共建聯歡活動中，她與愛人相識相愛并成家。雙擁共建結出愛情碩果，在學校像她這樣的軍嫂老師前后有10多位。

文亨中小軍校雙方在共建中，堅持“雙向交流、雙向促進”，形成了良性共建循環(huán)渠道。開展軍人進校園活動，結合軍訓、陽光體育活動，“六一”、國慶，讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)和開學典禮、升旗儀式、表彰大會儀式文化等，邀請官兵到學校指導學生訓練，講述國防知識、革命歷史，聯歡互動。開展師生進軍營活動，結合“八一”、元旦及老兵退伍，組織師生帶雞蛋、地瓜干、紅衣花生、賀卡等走進軍營，開展慰問官兵、為部隊出宣傳欄、表演文藝節(jié)目、打掃軍營等“擁軍”系列活動。同時，采取官兵與學生“結對子”“搞掛鉤”“共家訪”“解難題”的方式，讓學生在官兵的幫助中感到軍人的崇高與可愛，從小培育學生熱愛國家和國防的觀念，讓官兵在幫助學生、了解學生困難中看到自身的使命與宗旨，強化軍民雙方的魚水情誼。

魚水情深譜華章。近年來，文亨中小不斷豐富共建內容，拓寬共建渠道，創(chuàng)新共建方式，使共建關系得到進一步鞏固和發(fā)展，共同譜寫了一曲曲軍民魚水情深的贊歌。學校先后榮獲教育部中小學國防教育示范學校、足球特色學校，福建省未成年人工作先進單位，龍巖市文明校園、愛國擁軍模范單位、軍校共建示范點，連城縣國防教育基地校等榮譽稱號。