對(duì)收入分配迫切需要解決的問(wèn)題中，“編內(nèi)編外同工不同酬”在今年兩會(huì)期間，引發(fā)代表委員以及社會(huì)熱議。全國(guó)政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席蔡達(dá)峰表示，事業(yè)單位同工不同酬影響員工情緒，建議規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系，這一觀點(diǎn)引發(fā)網(wǎng)友強(qiáng)烈共鳴。

政協(xié)委員：“同工不同酬”影響員工情緒

蔡達(dá)峰表示，我國(guó)的事業(yè)單位尤其是公益二類事業(yè)單位的勞動(dòng)關(guān)系最為特殊，企業(yè)化兼行政化、用工制度和薪酬制度舊體新用，是我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題的典型。

他認(rèn)為，這種勞動(dòng)關(guān)系雖然表面上使單位和職工利益最大化，實(shí)際上嚴(yán)重危害了各方利益。就職工而言，如承擔(dān)多種勞動(dòng)和收入，勢(shì)必精力分散，疲于應(yīng)對(duì)；如僅做本職，收入不能增加，于心又不安。就單位而言，因用工性質(zhì)和待遇不同，造成同工不同酬的現(xiàn)象，影響了員工的情緒；因職工自謀收入，本職工作質(zhì)量難以保障。就社會(huì)而言，事業(yè)單位為國(guó)家承擔(dān)公益服務(wù)，其職能遭到削弱，直接影響公眾利益。其不規(guī)范的勞動(dòng)關(guān)系，更影響了其他職業(yè)系統(tǒng)，一些擇業(yè)者通過(guò)社會(huì)關(guān)系和靈活用工的途徑得到了就業(yè)機(jī)會(huì)。最終沖擊了全社會(huì)的職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神和創(chuàng)造活力。

網(wǎng)友期待工資體現(xiàn)公平

對(duì)于蔡達(dá)峰的觀點(diǎn)，網(wǎng)友桑榆非晚73862表示“非常同意”?！拔艺菄?guó)土單位的一名臨時(shí)工，我拿的工資是湖北咸寧的最低工資920元，我和正式職工搞的工作是一樣的，但我的回報(bào)和他們不一樣。”網(wǎng)友龍的傳人53209則表示，自己的女兒在一事業(yè)單位上班，工作非常認(rèn)真，但待遇和正式工完全兩樣。

網(wǎng)友 “同工同酬”表示，建議實(shí)現(xiàn)同工同酬、同崗?fù)?。編制?nèi)外統(tǒng)一用工制度，才能真正做到按勞分配，才能體現(xiàn)公平公正。

網(wǎng)友 “東坡畫扇1001392”則認(rèn)為，收入分配改革應(yīng)該盡快進(jìn)行，真正讓低收入者切實(shí)提高收入水平，既可以拉動(dòng)內(nèi)需，也讓國(guó)民切實(shí)能分享改革發(fā)展帶來(lái)的紅利，使社會(huì)和諧。

社區(qū)工作者、教師多反映“同工不同酬”

在眾多呼吁實(shí)現(xiàn)工資公平的網(wǎng)友中，社區(qū)工作者、代課教師等基層工作者占了絕大多數(shù)。

網(wǎng)友 “黑龍江窮苦教師”表示，教師工資太低，尤其是義務(wù)教育階段的教師，工資低得可憐。他舉例說(shuō)，自己在哈爾濱市呼蘭區(qū)一所小學(xué)從事教師工作，目前月工資不到2000元，績(jī)效工資只聽過(guò)沒(méi)見過(guò)。希望國(guó)家想辦法提高教師工資。

網(wǎng)友 “天人合一85”則表示，事業(yè)單位編外員工，干著累活臟活，工資卻只是編內(nèi)人員的1/3不到。

網(wǎng)友“小島09”也反映，自己在公安部門當(dāng)了數(shù)十年協(xié)警，付出的辛苦不比正式民警少，得到的卻是他們的幾分之一，保險(xiǎn)等待遇也難以落實(shí)。