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河源和平縣和平中學(xué)在即將舉行90周年校慶之際提出了“指導(dǎo)性捐款”思想,當(dāng)?shù)卣笮Ｓ鸭柏?cái)政統(tǒng)發(fā)人員給予捐款,如有人不捐,則要求各單位將名單上報(bào)。那么,這種所謂“指導(dǎo)性”,其實(shí)就是“強(qiáng)迫性”。從連日來(lái)此事備受當(dāng)?shù)仃P(guān)注與爭(zhēng)議且被認(rèn)為“圈錢(qián)”來(lái)看,此舉很不得民心,不是有人給市委書(shū)記信箱發(fā)信質(zhì)問(wèn)了嗎?

把校慶當(dāng)成變相“圈錢(qián)”的良機(jī),肯定不是和平縣的發(fā)明,也不是只有他們才這樣做,但是,他們那里出了一點(diǎn)“新意”,一個(gè)是政府出面,再一個(gè)就是把“圈錢(qián)”的圈子加大了直徑,蔓延到了“財(cái)政統(tǒng)發(fā)人員”,并且“胃口”太大?？纯此麄冎朴喌摹皟深?lèi)五個(gè)級(jí)別”,級(jí)級(jí)加碼,一般人員還只是“捐”100元以上,校友200元以上；到副處級(jí)干部,就要“捐”3000元以上,校友5000元以上。這就是城中歡慶,同樣“殃及池魚(yú)”了。印象之中,和平縣還屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),則一個(gè)校慶就要掏出3000、5000,對(duì)那些雖然處級(jí)但兩袖清風(fēng)的干部來(lái)說(shuō),不啻于被攤派的一筆巨款。這樣來(lái)看,他們的做法不受到輿論抨擊才怪。

其實(shí),即便是對(duì)待曾經(jīng)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)于茲、與母校情愫深厚的校友,也不應(yīng)該搞什么“指導(dǎo)性捐款”。上個(gè)月,陳平原先生在參加母校中山大學(xué)85周年校慶時(shí)論及了“校友與大學(xué)文化”,很值得一讀,尤其是已經(jīng)操辦或準(zhǔn)備操辦“指導(dǎo)性”的后來(lái)者。陳先生一針見(jiàn)血地指出:表彰杰出校友、建立校友網(wǎng)絡(luò)、募集辦學(xué)經(jīng)費(fèi),這些都是校友會(huì)活動(dòng)論及的多個(gè)層面,但不能僅僅停留在此,對(duì)校友的定位也不只是成為“募捐的對(duì)象”；否則,“人家會(huì)說(shuō)你這大學(xué)太沒(méi)理想,嫌貧愛(ài)富。愛(ài)富可以理解,但嫌貧不應(yīng)該。那些沒(méi)錢(qián)沒(méi)力的校友,關(guān)鍵時(shí)候能為母校叫聲好而不是踩一腳,那也是一種貢獻(xiàn)”。這里的“大學(xué)”,置換成“中學(xué)”未嘗不可。自然,倘若來(lái)個(gè)“我沒(méi)理想我怕誰(shuí)”,屬于問(wèn)題的另外一個(gè)方面。

上個(gè)世紀(jì)末的時(shí)候我就寫(xiě)過(guò)一篇文章,某初三學(xué)生在《下個(gè)世紀(jì)回母校》的命題作文中寫(xiě)道,那時(shí)的他成了大款,坐著豪華轎車(chē)回到母校,“校長(zhǎng)、老師夾道歡迎,漂亮的女秘書(shū)為我打開(kāi)車(chē)門(mén),我昂首闊步走進(jìn)校門(mén)”。這學(xué)生當(dāng)時(shí)被校方懷疑是在開(kāi)玩笑,其實(shí),這正是我們的校慶風(fēng)氣在他心靈里留下的陰影。不少校慶時(shí)風(fēng)光無(wú)限的人物,要么是有錢(qián)的,要么是有權(quán)的,校友相聚被異化成“資本”的炫耀。對(duì)這個(gè)問(wèn)題,陳平原先生借用了毛澤東的詩(shī)句“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,重視著名校友與冷落非著名校友,不應(yīng)該截然對(duì)立起來(lái)。而把校友劃分成三六九等“捐錢(qián)”,功利性顯然升了一級(jí)。

國(guó)家重視教育,各級(jí)學(xué)校的硬件上去了,但諸多教育界奇聞顯示,軟件還差得遠(yuǎn)。學(xué)校一旦變成以功利衡量校友,勢(shì)必會(huì)極大地傷害校友對(duì)母校寄托的情感。政府插手和平中學(xué)校慶的“圈錢(qián)”做法,當(dāng)為后來(lái)者深戒。

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