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                      1. 教育:需要的是“雷公”而不是“雷官”
                        www.fjnet.cn?2010-06-02 16:44? 錢(qián)桂林?來(lái)源:東南網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

                        近日,江蘇濱海縣教育局在全縣的校園內(nèi)部網(wǎng)上“做了手腳”,對(duì)該網(wǎng)站進(jìn)行封堵,嚴(yán)禁師生在校內(nèi)登錄濱海論壇瀏覽或發(fā)帖。濱??h坎北中學(xué)教師郭江接受采訪時(shí)說(shuō),校領(lǐng)導(dǎo)曾私下說(shuō),“濱海網(wǎng)”被封是因?yàn)槌S薪處熢谡搲险f(shuō)教育系統(tǒng)的“壞話和丑事”。濱海縣教育局分管電教工作的領(lǐng)導(dǎo)稱,在論壇上發(fā)帖說(shuō)各種壞話的老師,都是人品素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)較差的教師,他們不把時(shí)間和精力都放在教學(xué)上,不想提高學(xué)生的成績(jī),喜歡到網(wǎng)上瞎說(shuō)八道?!霸僬f(shuō)這個(gè)‘濱海論壇’不光是教育局對(duì)它很反感,全縣各大部門(mén)、單位都對(duì)它恨之入骨?!保?月31京華時(shí)報(bào))

                        濱??h教育局分管電教工作的領(lǐng)導(dǎo)稱,“在論壇上發(fā)帖說(shuō)各種壞話的老師,都是人品素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)較差的教師”。如此雷語(yǔ),別說(shuō)讓濱海的教師聽(tīng)了刺耳,就是讓全國(guó)的教師聽(tīng)了也老大不舒服。筆者就是一名“現(xiàn)役教師”,真慶幸沒(méi)有在濱海當(dāng)孩子王,否則以寫(xiě)抨擊類時(shí)評(píng)(其中不乏教育類的)見(jiàn)長(zhǎng)的鄙人,豈不被某些教育官長(zhǎng)揪住小辮扯層頭皮下來(lái)!

                        這年月,官場(chǎng)雷語(yǔ)轟鳴,沒(méi)有最牛只有更牛,很是讓民眾受傷。好在媒體盯得緊,“雷官”一旦被曝光,官帽幾近不保,自己將自己給“雷”蔫了,也算是自找苦吃呀。不知這位官長(zhǎng)是否有此下場(chǎng)?筆者收集了不少“雷官”之雷語(yǔ),但教育官長(zhǎng)之雷語(yǔ)似乎少之又少,筆者有點(diǎn)納悶兒——這是為什么呢?后來(lái)以“管文人的人,自己也許是文人,說(shuō)話總得有點(diǎn)文縐縐的吧”加以解釋??墒沁@樣的解釋經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn),可不,現(xiàn)在終于被濱海的這位教育官長(zhǎng)給驗(yàn)下去了,讓我這個(gè)學(xué)哲學(xué)出身的人很是沒(méi)面子——老馬的辯證法怎么學(xué)的呢?鄙人白讀了馬克思主義哲學(xué)不打緊,因?yàn)椴徊胖皇墙逃灞P(pán)上供人驅(qū)使的一顆小卒子,不是能驅(qū)使小卒子的下棋人,說(shuō)話再“雷”,聞?wù)吣苡袔兹???dòng)者又有何人?

                        教育本該是一方凈土,但現(xiàn)在被功利和浮躁的酸雨給腐蝕了,教育也許不再缺牛官甚至“雷官”了!教師是應(yīng)該干好本職工作,尤其是要為地方官長(zhǎng)效應(yīng)試教育的犬馬之勞,好讓他們能風(fēng)光地高升再高升。不過(guò),教師也不能全是書(shū)呆子,作為公民,又承擔(dān)著一份沉甸甸的社會(huì)責(zé)任——關(guān)注社會(huì),參與政治生活,行使監(jiān)督權(quán)。濱海的教師只要在法律允許的范圍內(nèi)在論壇上發(fā)表自己的言論,有何不當(dāng)?竟然被上綱上線到“不把時(shí)間和精力都放在教學(xué)上,不想提高學(xué)生的成績(jī),喜歡到網(wǎng)上瞎說(shuō)八道”,如此說(shuō)話的濱海教育官長(zhǎng),你有無(wú)政治頭腦和政治眼光呢?

                        教育需要的是雷厲風(fēng)行的“雷公”,能真正帶領(lǐng)全體教師奮戰(zhàn)在教改第一線的教育官長(zhǎng)。如果教育被一群官僚習(xí)氣很濃的“雷官”所竊據(jù),教育還有姹紫嫣紅的春天嗎?現(xiàn)在是一個(gè)以人為本的社會(huì),教師也是民眾的一分子,享有天賦之話語(yǔ)權(quán),如果其嘴巴時(shí)不時(shí)地被人封著,能滿腔熱情地投入到工作中去嗎?能滿懷喜悅地投身教改中去嗎?教育若問(wèn)題多多、疾病纏身,自己又諱疾忌醫(yī),恐怕只會(huì)成為歷史上的蔡桓公!

                        鄙人無(wú)意去指責(zé)濱海的教育,更不敢去攻擊濱海的教育官長(zhǎng)。不過(guò)有一句逆耳之言還是要說(shuō)的——是丑的,就讓它露腚。怕教師說(shuō)教育系統(tǒng)的“壞話和丑事”,為自己找的不是一張美容面膜,而恰恰是一塊臊騷的馬桶布!


                        責(zé)任編輯:李艷
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