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報(bào)載，“放著近的廁所不用，要舍近求遠(yuǎn)跑下4樓，到地下室上廁所，哪有這樣的道理？”昨日，鼓浪嶼一所學(xué)校的不少學(xué)生反映，學(xué)校突然宣布教學(xué)樓2樓至4樓的廁所為教師專(zhuān)用，學(xué)生只能到地下室的廁所去如廁，若違反，將處以記過(guò)處分，并罰掃廁所。（見(jiàn)10月14日的《廈門(mén)晚報(bào)》）

廁所“教師專(zhuān)用”, 4樓的學(xué)生要跑到地下室上廁所，加上排隊(duì)時(shí)間，課間只有10分鐘不知道夠幾個(gè)學(xué)生上廁所？

學(xué)校是擔(dān)心教師上廁所耽誤上課時(shí)間嗎？這個(gè)理由讓人難以信服，恐怕更多的是教師為了保護(hù)自己的隱私，保護(hù)自己的“尊嚴(yán)”。因?yàn)樵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，教師就教師，學(xué)生就是學(xué)生，教師高高在上，怎么能與學(xué)生同廁？試想，如廁時(shí)，教師的隱私在學(xué)生面前暴露得一覽無(wú)余，教師有何顏面可言？

從廁所“教師專(zhuān)用”讓人看到了教師地位的變化。過(guò)去，教師與學(xué)生平等相處，沒(méi)有高低貴賤之分，而今則不同了。教師不僅不能與學(xué)生同廁，而且打飯、提水都不會(huì)與學(xué)生同行，都有“教師專(zhuān)用”。久而久之，師生之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，令人想不到的不良現(xiàn)象頻頻發(fā)生。一方面給教師起渾名的多了，寫(xiě)打油詩(shī)譏諷教師的多了，甚至走路當(dāng)面頂撞教師的也大有人在等等；另一方面體罰或變相體罰學(xué)生的多了，收受學(xué)生禮品禮金的多了，甚至調(diào)戲猥褻強(qiáng)奸女學(xué)生，道德師德的也不乏其人。于是，師道之尊嚴(yán)，從此一落千丈，如何叫人們尊師重教？

韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！倍?，廁所“教師專(zhuān)用”,學(xué)生靠邊站，請(qǐng)問(wèn)師者如何解此惑？恐怕是“大惑難解也”。嗚呼，人生何處不教育！廁所“教師專(zhuān)用”，雖小，其影響卻不小。廁所“教師專(zhuān)用”這個(gè)早已流行的“潛規(guī)則”，不僅把教師的道德風(fēng)尚矮化了，而且從管理制度的程序化把人人不平等表演得栩栩如生，真是“可歌可泣”??？