為了制止家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)在校門口亂停放車輛，鄭州一重點(diǎn)小學(xué)定規(guī)，三年級(jí)以上學(xué)生家長(zhǎng)將車輛停放在學(xué)校周圍一公里之外的路段，并且家長(zhǎng)執(zhí)行情況與學(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。規(guī)定推出半個(gè)月以來(lái)，引起不少家長(zhǎng)的不滿和質(zhì)疑。（4月14日 中新網(wǎng)）

學(xué)校的規(guī)定也出自良好的初衷，即為了緩解交通擁堵的現(xiàn)狀。初衷雖好，結(jié)果卻不好。因?yàn)榧议L(zhǎng)亂停車如果真的違規(guī)，有交警部門進(jìn)行依法處置，該扣分扣分，該處理處理。假如將家長(zhǎng)亂停車的行為與學(xué)生和班級(jí)評(píng)優(yōu)相結(jié)合便有些南轅北轍的意味了，一方面這種方式不能治理亂停車的根本，另外一方面也存在不合理的現(xiàn)實(shí)，畢竟家長(zhǎng)亂停車與學(xué)生和學(xué)生所在的班級(jí)是沒(méi)有任何關(guān)系的。這種“連坐”的規(guī)定出臺(tái)說(shuō)是學(xué)校的頭腦一熱的想法也未可厚非。

出臺(tái)掛鉤的規(guī)定初衷是為了治理亂停車，而學(xué)校的本職工作無(wú)非就是為了教書(shū)育人，而在教育育人的過(guò)程中滲透交通規(guī)則和公共秩序的內(nèi)容必定會(huì)起到意想不到的效果，假如僅僅通過(guò)“連坐”這種極端的方式只能適得其反，非但不能遏制亂停車的現(xiàn)狀，反而會(huì)加重學(xué)生家長(zhǎng)的情緒。

當(dāng)學(xué)校跑出校園的范疇，承擔(dān)社會(huì)管理的責(zé)任，本來(lái)就是一種越俎代庖的行徑，而這種行為本身非但不能行使好，而且能夠加重學(xué)校本身的負(fù)擔(dān)，在教書(shū)育人的任務(wù)本身增加另外的負(fù)擔(dān)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這種另外的支出本身就是沒(méi)有任何效率和績(jī)效的表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，原本就與自己沒(méi)有任何關(guān)系的亂停車卻沒(méi)與評(píng)優(yōu)掛鉤，難免會(huì)出現(xiàn)不合理不公平的結(jié)果，對(duì)于亂停車的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)也不會(huì)起到根本性的改善，這就是將亂停車與學(xué)生和班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤的直接結(jié)果。

當(dāng)然，可能學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有更加合理的規(guī)定去治理亂停車的現(xiàn)象，但“連坐”學(xué)生的做法顯然是過(guò)頭的。將亂停車的行為掛在無(wú)辜的學(xué)生頭上太冤枉，做了冤大頭的學(xué)生和班級(jí)說(shuō)不定還會(huì)陡然生出逆反情緒。