“如何加強高校的管理？舉個具體例子，我去過一些學校，有些學校學生不讓老師進宿舍，因為里面亂得跟狗窩似的。”浙江省省長夏寶龍談學校管理時并沒有談一些宏觀內(nèi)容，而是細化到一個本該由輔導員或者寢室長去管的事情。（5月17日中新網(wǎng)）

高校宿舍衛(wèi)生差，早已不是新聞：2008年10月22日《齊魯晚報》報道，山東冶金技術(shù)學院對學生宿舍被褥疊放不整齊、地面臟亂、衛(wèi)生狀況不達標等情況給以罰款，引發(fā)一場爭議；2009年11月18日《楚天都市報》報道，武漢理工大學團委實施一項新規(guī)，一旦學生干部所在的寢室衛(wèi)生三次不達標，這名學生干部就會被撤職；2011年9月21日大學生網(wǎng)報道，新學期伊始，上海高校里一些學生背著學校，悄悄地請起了阿姨幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服，有的家長溺愛孩子，還主動幫孩子找好了保姆……高校學生宿舍衛(wèi)生臟亂差由此可見一斑。

高校學生宿舍衛(wèi)生臟亂差到什么地步，沒有調(diào)查是沒有發(fā)言權(quán)的。夏寶龍省長通過調(diào)查和耳聞目睹得知：學生宿舍亂七八糟，亂得跟狗窩似的，學生在里面群魔亂舞……這是一幅怎么樣的畫面呀？或許誰也不會想到，在高校這種高素質(zhì)人才聚集的地方，學生宿舍偶爾有點亂還可以理解，居然亂得跟狗窩似的就怎么也令人不可理喻了！

“一屋不掃，何以掃天下？”當前，大學的核心任務(wù)是培養(yǎng)人才，而這些連自己的“狗窩”都不打掃的學生，到底能有什么用？什么單位敢用、愿意用他們？都說大學生就業(yè)難，這種從“狗窩”出來的大學生就業(yè)不難才是怪事請呢！

當然，學生是受教育者，大學生心智尚不十分成熟，需要學校的教育和引導，這就給高校的教育和管理提出了嚴峻問題。學生的寢室衛(wèi)生本是一件小事，一件只需由輔導員或?qū)嬍议L去管的事情，但這件事情卻管不好、做不好，明顯暴露出學生綜合素質(zhì)亟需提高、高校管理亟待加強、培養(yǎng)人才的目的亟需強化等問題。

寢室衛(wèi)生臟亂差并不可怕，可怕的是臟亂差由來已久而大家都見怪不怪。夏寶龍省長這次充當了《皇帝的新裝》中的那個小孩，捅破了高校那層神秘的面紗，撕下了高校那張神奇的假面具，暴露了高校那張并不美麗的臉，實在是給了高校的學生和老師以及高等教育甚至中國教育一記重重的耳光。

對于高校學生宿舍衛(wèi)生這件大家都見怪不怪的小事，在夏寶龍省長眼里卻并非小事，這正好說明一個道理：教育無小事，事事皆育人。學生天天生活在“狗窩”一樣的宿舍里，能成為高素質(zhì)的人才嗎？這樣的環(huán)境，對學生的成長、對學生的視野都是一種污染。

“我不管別的省，浙江省省長要求寢室要干凈！”夏寶龍省長的一番話振聾發(fā)聵。浙江應(yīng)該如此，全國其他省市自治區(qū)又何嘗不該如此？肩負著教書育人重任的高校教師，承擔著培養(yǎng)國家棟梁之才使命的高等教育和中國教育，是否從夏寶龍省長的話中讀懂了什么是“太陽底下最光輝的職業(yè)”、什么是“人類靈魂的工程師”？