2013年4月17日晚8時(shí)30分左右，張家港沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)生符某(男，20歲)持水果刀將在該院短期培訓(xùn)的學(xué)員曾某(男，21歲)刺傷。嫌疑人符某已被警方控制，被害人曾某正在醫(yī)院救治，目前生命體征平穩(wěn)。此案公安機(jī)關(guān)正在進(jìn)一步調(diào)查中。（4月18日 中新網(wǎng)）

該則新聞已經(jīng)是三天內(nèi)第四條校園驚悚片。復(fù)旦校園投毒案，讓之前的“校園鉈中毒”記憶重現(xiàn)；南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院2010級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)兩名同學(xué)于宿舍內(nèi)發(fā)生口角，并大動(dòng)干戈，蔣同學(xué)在爭(zhēng)執(zhí)中受傷，送至醫(yī)院搶救無(wú)效死亡；南昌航空大學(xué)的腐尸案又讓人脖子發(fā)涼。校園案件集中爆發(fā)有它的偶然性，但人們又無(wú)法用“偶然”去撫慰?jī)?nèi)心的不安。

青蔥校園是多少人一生最美好的回憶，梔子花開(kāi)的季節(jié)又有多少人為之感傷。但是這些年發(fā)生在校園里的命案，卻侵染著校園原本美好的回憶。這些帶血的青春，不僅是傳統(tǒng)意義上的“白刀子進(jìn)，紅刀子出”，現(xiàn)在發(fā)展成堪比限制級(jí)的驚悚片，動(dòng)輒高科技投毒，要么就是讓人發(fā)指的腐尸……那些不知天高地厚天天求“重口味”的毛頭小伙，怕也是沒(méi)有這個(gè)心理承受底線。

讓筆者印象深刻的是復(fù)旦某實(shí)驗(yàn)室門(mén)上的 “本是同根生，相煎何太急”，和南昌航空大學(xué)被害人宿舍上的封條。是有多大的仇，竟然必須以?shī)Z取對(duì)方生命為終止？對(duì)于這個(gè)我們不得而知。但把這個(gè)問(wèn)題上綱上線的拋給高校的教育體制的話，恐怕結(jié)果是見(jiàn)仁見(jiàn)智的。因?yàn)榧幢闶窃谛@氛圍讓人羨慕的美國(guó)，也能上演機(jī)槍掃射的人間慘劇。

現(xiàn)在很多人把校園歸結(jié)于高危領(lǐng)域，如此定位未免有失偏頗。從命案發(fā)現(xiàn)來(lái)看，校園只是發(fā)生地點(diǎn)而已，而倒退來(lái)看，以往的種種像家庭因素、負(fù)面影響、性格遺傳等等，都是在加量累積，到了大學(xué)這個(gè)階段，再上迷笛般的青春使然，就成了壓垮駱駝的最后一根稻草。但是無(wú)容置疑的是，當(dāng)今校園的某種氛圍，如社會(huì)壓力過(guò)早延伸到校園、嚴(yán)進(jìn)寬出的教育體制，這種雙向矛盾也讓不少年輕學(xué)子找不到方向，迷失了人生。

給青春護(hù)航，別指望靠“心靈雞湯”就能事半功倍的。當(dāng)下年輕人已經(jīng)有著自己的時(shí)代特征，他們激進(jìn)、肆意，但卻又極度缺乏安全感。要把他們控制在想象中的理想狀態(tài)，幾乎是不可能。校園血案是世界性的難題，之所以難，是因?yàn)槿诵暮豌露那啻菏亲铍y揣摩的。但也不能因?yàn)殡y，就放棄防微杜漸。教育者所要做的，不僅有傳道授業(yè)，還有解惑。