今日(10月9日)早上6時許，河北省發(fā)布了霾橙色預警。預警信息稱，邯鄲有重度霾。然而，網友@路邊社爆料稱，河北省邯鄲市臨漳縣第五小學，學生在露天操場上蹲著參加考試。（《新京報》 10月9日）

本來是借學生在霾中考試教育突顯學生的自強，用以提醒那些生在福中不知福的學生，希望他們好好學習，但卻超出了發(fā)貼者的初衷，使“霾中考試”變成學校不顧學生健康的考試現(xiàn)實“揭短”，更映襯出當地教育資源短缺下學生受苦的現(xiàn)實窘境。

學生考試在霾中進行，那么，正常的上課是否也在露天進行？雨季挨澆冬季挨凍，是否也是邯鄲臨漳五中學生們上課的常態(tài)？

誠然，學生們能夠在這樣艱苦的條件下，一不怕苦二不怕冷熱的精神值得欽佩，但作為學校的主管，當地的教育部門，教育資源真的到了非得讓學生們在露天進行考試的程度嗎？退一步講，在重度霾的情況下，學校沒有考慮師生的健康而錯時考試的方案？

盡管經濟實現(xiàn)長足發(fā)展，但個別地區(qū)教育資源短缺仍然是一個不能回避的現(xiàn)實。曾經有地方讓學生自帶課桌上學的現(xiàn)實，曾經有學生在四面漏風的教室里學習的現(xiàn)實。連同在霧霾中考試的學生，這樣的教育現(xiàn)實，與城里可實現(xiàn)視頻教學的優(yōu)勢教學現(xiàn)實，即勾勒出了當前教育資源在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的不均衡的發(fā)展現(xiàn)實，特別是農村地區(qū)、邊遠地區(qū)資源的欠賬依然嚴重。

都說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。但口號總是歸口號，現(xiàn)實依然這樣的骨感和無奈。霾中考試的學生，正是教育資源短缺的生動再現(xiàn)。

學生在霾中考試，是當地主管部門最具考點的試卷。最怕在這篇帖子被曝光后，發(fā)貼者受到處理。發(fā)貼者只是客觀反映了當地當前的教育資源短缺的現(xiàn)實，并且其也只是給那些生在優(yōu)裕環(huán)境中的學生們一個善意的提醒。盡管客觀上，給臨漳當地教育資源短缺的短板暴露出來。

面對在霾中考試的學生，受教育的不僅是參加考試的學生們。他們理所當然的在艱苦條件下自強的學習，在他們心里，有著只有好好學習，才能改變命運的最純樸的奮發(fā)念頭。受教育的也應該包括那些生于安樂中的學生們，他們應該珍惜其所處的良好環(huán)境中，好好學習。而更應受教育的，則是貧困地區(qū)的教育主管部門、主管領導。他們應該捫心自問，官員們是否過著緊日子，把有限的財政資金更多的投入到有需求的學校，是否讓不同地區(qū)的教育資源更均衡？

霾中考試，是當前教育發(fā)展不平衡的生動寫照，沒必要回避，更需要解決。不是給發(fā)貼者穿小鞋，而應從學生、老師，以及當地教育持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，讓學生們盡早享受到寬敞明亮安全的教室中去學習，告別霾中考試的尷尬。