五年前，一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的保定女孩兒，只身遠(yuǎn)赴云南省德欽縣支教。在梅里雪山腳下的雨崩村，她一教就是5年。在這個(gè)只有一名教師的山村小學(xué)，她每天要教3個(gè)年級(jí)的課程，還要為孩子們洗衣、做飯。在這五年間，她沒有掙過一分錢的工資，卻贏得了“媽媽老師”的美譽(yù)。
這個(gè)與眾不同的女孩兒叫劉一村，來自保定市雄縣。因?yàn)橛瓯来迨敲防镅┥阶钌钐幍囊粋€(gè)景點(diǎn)，劉一村的感人故事很自然地被驢友們挖掘出來，發(fā)到了網(wǎng)上。8月30日，央視4套《邊疆行》第37期再次講述了這個(gè)感人的故事。
瞞著家人藏區(qū)支教
劉一村的家在雄縣崔村，父母經(jīng)營(yíng)著一家小飯館，收入微薄，弟弟給人打工。
2007年8月，20歲的劉一村從湖南民政學(xué)院新聞系畢業(yè)后，從網(wǎng)上知道了云南的梅里雪山，知道了這個(gè)山腳下有個(gè)藏民居住的雨崩村。當(dāng)時(shí)，這個(gè)已經(jīng)靠旅游業(yè)富裕起來的小山村，因?yàn)闆]有老師，孩子們正面臨著輟學(xué)。劉一村的父親早年曾經(jīng)教過學(xué)，她本人也特別喜歡孩子，所以，她決定到雨崩村義務(wù)支教。
因?yàn)榕赂改笓?dān)心，劉一村瞞著家里人去了云南。她一路打聽，先坐火車到昆明，然后到中甸，再轉(zhuǎn)汽車到了德欽縣城。就在劉一村趕赴雨崩村的途中，遇上了罕見的大雪，進(jìn)山的路被雪封住了，齊腰深。劉一村只好在山外等。直到幾天后，終于有人一路將雪鏟開，從山里出來，她才順著這些人的腳印，跌跌滑滑了六七個(gè)小時(shí)才到了雨崩村的學(xué)校。
剛到云南那兩年，每次跟家里人通電話，她都說自己在外面和同學(xué)一起找工作。因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生工作不好找，家里也沒指望她掙多少錢，所以父母很輕易地就被她“騙”過去了。她到云南的第三年，前往雨崩村旅游的驢友發(fā)現(xiàn)了她的故事，不斷有人在網(wǎng)上發(fā)帖子和照片。終于有一天，劉一村的弟弟在網(wǎng)上看到了她和藏族學(xué)生的合影，家里人這才知道了她的真正去向。
去年春節(jié)，與家人闊別四年的劉一村第一次回家和親人團(tuán)聚。剛一見面，媽媽拉著曬黑的女兒就掉下了眼淚。
孩子們稱她“媽媽老師”
雨崩村分上、下兩個(gè)自然村，村小學(xué)建在上村。校舍是一座由好心人捐建的藏式兩層民居。這個(gè)小學(xué)分學(xué)前班和一、二、三年級(jí)，共四個(gè)班。在這個(gè)學(xué)校，劉一村既是唯一的老師，又是校長(zhǎng)。
在學(xué)生中，劉一村還有一個(gè)昵稱“公主媽媽”。
“我們都喜歡喊她‘媽媽老師’?！眲⒁淮宓膶W(xué)生丁尼卓瑪說。雨崩村下村的孩子們，每周有5天要呆在學(xué)校里，周末才回家。劉一村講完課，還要負(fù)責(zé)給孩子們做飯、洗衣服。所以，在這些孩子的心目中，劉老師和媽媽一樣親。
劉老師剛到雨崩村的時(shí)候，給孩子們講過白雪公主的故事。有一次，她剛剛洗完澡，扎著頭發(fā)走出來，一個(gè)調(diào)皮的藏族小男孩對(duì)著其他孩子喊：“你們看，老師像不像白雪公主啊？”孩子們拍著巴掌齊聲附和。從此，公主老師的昵稱就傳開了。也許，在孩子們的心目中，他們的劉老師與白雪公主一樣善良、一樣美麗。
曾經(jīng)在雨崩小學(xué)生活了幾天的網(wǎng)友秋子這樣動(dòng)情地記述，“孩子們愛一村，都知道她愛吃什么，愛喝什么飲料。有一個(gè)小姑娘，手上零花錢多，經(jīng)常去給一村買好吃的。在我們一起往草地上走時(shí)，她又從商店買來一袋鍋巴塞到一村的手上。一村很自然地打開，送到嘴里吃著。其實(shí)她本人還是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子，也喜愛小孩子的零食。讓我們?cè)谝贿吙吹娜?，無比心酸。”
五年來，劉一村一直沒有工資，吃飯靠孩子們從家里帶。學(xué)校的日常開支，主要靠游客的捐款，學(xué)校的每一筆收支，劉一村都記著賬。到了學(xué)期末，她會(huì)把村長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們找來開會(huì)，公布這些賬目，剩余的款項(xiàng)就交到村長(zhǎng)手里保管。
五年來，很多去過雨崩村的愛心人士把劉一村的故事發(fā)到了網(wǎng)上，結(jié)果更多的愛心人士慕名前往，為劉一村和孩子們帶去了水力發(fā)電機(jī)、衣物、藥物和有聲辭典。8月30日，央視4套《邊疆行》第37集再次講述了劉一村支教的感人故事，這個(gè)保定女孩的名字在大江南北不脛而走。
連線：正準(zhǔn)備考研究生
昨日下午4點(diǎn)，在雨崩村外的草壩上，劉一村帶著3個(gè)四歲多的藏族孩子散步。
今年8月，雨崩村附近的山上建起了一座利用太陽能發(fā)射信號(hào)的發(fā)射塔，劉老師終于不用再為打電話而專程往返縣城了。電話中，記者能夠斷斷續(xù)續(xù)聽到藏族孩子們清脆的笑聲。劉老師也不時(shí)扔下記者，用藏語提醒孩子們不要跑遠(yuǎn)。
她告訴記者，曾與自己朝夕相處的一、二、三年級(jí)學(xué)生，共有12個(gè)藏族孩子。由于當(dāng)?shù)亟衲陮?shí)施了并校政策，在新的學(xué)期里，這12個(gè)孩子都到條件更好的西當(dāng)村完小去讀書了。
“從這個(gè)學(xué)期起，我就剩4個(gè)學(xué)前班的孩子了。”劉老師的話語中透著一絲傷感。劉老師還告訴記者一個(gè)計(jì)劃，近幾年來雨崩村旅游的外國(guó)朋友越來越多，可村民們都不會(huì)英語，雙方交流非常困難。所以，她想聯(lián)系一名外國(guó)志愿者，教給村子中的年輕人一些日常英語，幫助大家更好地開展旅游服務(wù)。
劉老師將來怎么打算呢？她說，自己正在準(zhǔn)備報(bào)考?xì)v史專業(yè)的研究生。但是，她的內(nèi)心很糾結(jié)，五年了，她真的舍不得這座雪山，舍不得雪山下這些可愛的藏族孩子。
- 2011-11-16曹云平：生命之花在磨礪中璀璨
