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                        家教是孩子成長(zhǎng)的“種子”
                        shcxcp.com?2018-03-17 15:14:30? 周文?來(lái)源:中國(guó)婦女報(bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

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                        □ 中國(guó)婦女報(bào)·中國(guó)女網(wǎng)記者 周文

                        “當(dāng)前,人們的物質(zhì)生活逐漸豐富,卻依然存在有的家庭重物質(zhì)、輕教育的現(xiàn)象?!碧峒按舜螘?huì)議提交《關(guān)于開(kāi)展家庭教育,注重家風(fēng)、注重家教的建議》的初衷,全國(guó)人大代表、內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特前旗蒙古族小學(xué)教師娜仁圖雅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

                        娜仁圖雅進(jìn)一步解釋,這種“輕教育”,不是說(shuō)輕視成績(jī),而是家庭教育中的“精神追求不足、品德教育的不足”。

                        作為一名有著20多年教齡的老師,娜仁圖雅多年關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),“很多家長(zhǎng)以為孩子入學(xué)后,教育孩子就成了學(xué)校的事情,孩子一旦有問(wèn)題,就將責(zé)任推給學(xué)校,這是不對(duì)的。家長(zhǎng)一定要認(rèn)清自己是孩子的第一任老師,也是終生的老師,要跟學(xué)校共同配合,擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任?!彼f(shuō)。

                        娜仁圖雅表示,家庭教育中存在的問(wèn)題主要有“任務(wù)缺失”“主體缺失”“觀念缺失”等方面。

                        “任務(wù)缺失”,主要反映在“品德養(yǎng)成”“溝通交流”少?!昂芏嗉议L(zhǎng)愿意投入大量的財(cái)力,讓孩子參加五花八門(mén)有關(guān)知識(shí)技能的校外培訓(xùn)班,而在讓孩子懂得關(guān)愛(ài)他人、感恩分享、文明有禮、擇善誠(chéng)信等滋養(yǎng)精神方面的舉措?yún)s不夠,忽視了對(duì)孩子精神文化內(nèi)涵的充實(shí)?!?/p>

                        “主體缺失”,完整地說(shuō)是“父親教育行為的缺失”?!爱?dāng)前很多人有一種誤解,認(rèn)為家庭教育是母親的事,與父親關(guān)系不大。”娜仁圖雅說(shuō),在美國(guó),72%的少年兇殺犯、90%離家出走的孩子以及75%的吸毒孩子,來(lái)自無(wú)父親的家庭。我們的老祖宗也認(rèn)為:“有其父,必有其子”“養(yǎng)不教,父之過(guò)”。這都告訴我們家庭教育中父親教育行為不可缺失。

                        “觀念缺失”,具體反映是“過(guò)度教育”和“過(guò)度的愛(ài)”。有些家長(zhǎng)將自己的愿望統(tǒng)統(tǒng)寄托于孩子身上,有不少家長(zhǎng)不愿承認(rèn)孩子之間存在差異,把孩子當(dāng)作天才來(lái)培養(yǎng),這樣過(guò)度教育、過(guò)度圈養(yǎng),導(dǎo)致孩子身心失衡,違背了教育要順應(yīng)自然、順應(yīng)孩子身心發(fā)展的規(guī)律。

                        娜仁圖雅介紹,近幾年,因?yàn)橐庾R(shí)到家庭教育的重要性,烏拉特前旗教育局聯(lián)合婦聯(lián)等組織開(kāi)展家教大講堂工作,針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展定期教育,讓家長(zhǎng)認(rèn)清家庭教育的重要性,了解各年齡段孩子成長(zhǎng)可能遇到的問(wèn)題,逐漸改變了部分家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),起到很好的效果。

                        她建議學(xué)校注重家委會(huì)的建設(shè),確立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,并實(shí)行“家長(zhǎng)看課”制度,讓家長(zhǎng)親自參與到學(xué)校的管理工作中。她還建議針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生做心理咨詢輔導(dǎo)。每所學(xué)校應(yīng)注重心理咨詢室建設(shè),配備專職心理輔導(dǎo)老師,開(kāi)展形式多樣的心理輔導(dǎo)活動(dòng),及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中心理創(chuàng)傷障礙、不良行為習(xí)慣、社交退縮行為等問(wèn)題。

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